《雅舍》幻灯片1.ppt

教 学 目 标 知识目标： 1、作者简介及写作背景。 2.熟读课文，学习文中生字，词语。掌握课文主要内容。 能力目标： 1、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言? 情感态度与价值： 1、体会作者在文章中所表现的生活态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态? 请同学们说自己心目中的“宿舍”？ 梁实秋（1903─1987），原名梁治华，字实秋。新月社主要成员。他是中国现代文学史上著名的学者、文学家和翻译家。 代表作有散文《雅舍小品》《雅舍谈吃》，并用近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。 背景简介 抗日战争爆发之后，国民党政府成立国民参政会，梁实秋被聘为参政员。北京落入日本侵略者的虎口之后，他离别一家老小，以国民参政会参政员的身份由香港到汉口又由汉口到重庆。与此同时，他被国民党政府教育次长张道藩聘为教育部教科书编辑委员会中小学教科书组主任。此后入国立编译馆，开始抗战八年在重庆的生活。 重庆市北碚区新修复的雅舍 “雅舍”是梁实秋在重庆北碚时的居所。关于它，梁实秋自己曾有过一个简要的介绍：“因为要在北碚定居，我和业雅、景超便在江苏省立医院斜对面的山坡上合买了一栋新建的房子。六间房，可以分为三个单位，各有房门对外出入，是标准的四川乡下的低级茅舍。窗户要糊纸，墙是竹篾糊泥刷灰，地板颤悠悠的吱吱作响。烽火连天之时有此亦可栖迟。没有门牌，邮递不便，因此我们商量，要给房屋起个名字。我建议用业雅的名字，名之为“雅舍”。 词 语 解 释  词 语 解 释 ?? 咿yī唔wú：象声词，读书声。  隐忍：将事情藏在内心，强力克制忍耐，不作表示。  俨yǎn然：①形容整齐。②形容特别像。③形容庄 重严肃。  惶悚sǒng?不安：形容惊慌害怕，心神不宁。  数shuò见不鲜xiān：多次见到，并不新鲜。  疏落参差：稀疏零落；稀稀落落；排列不整齐，互 相错杂。  滂沱pāngtuó：①形容雨下得很大。②比喻眼泪流 得很多,哭得厉害。  砉然huā：象声词。常用以形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。 阅读第一段，体会作者笔下的重庆人是如何经济的建造房屋？ 1、记叙我住的“雅舍”最是经济 典型的房子：------陋 2、对待这样一座在风雨中“飘摇”的房子，作者最初的要求是什么？ 那么客观情况是否满足了作者的要求呢？ 文章到这里，我们似乎都已经明白了作者的“雅舍”在外形与构造上根本与“雅”风马牛不相及，那么究竟是什么原因使作者以为“雅舍”有“雅”存在呢？ .此文既题为“雅舍”，则作者写作重点自为“雅舍”，那么大家能否快速浏览第一段，找出一句最能体现“雅舍”的语句来？ 纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱，这“个性”两字足以概括雅舍的特点，因而这两字也就成了全文的文眼所在。 阅读第二节 本节着重介绍“雅舍”的什么情况？ 2、记叙“雅舍”的位置。（个性之一荒凉） 半山腰-------土阶-----稻田-----远山-------高梁地-------荒僻的榛莽未除的土山坡-----常有客到-------久而安之----------------亦不觉有大不便处 阅读第三节 本节介绍了“雅舍”的哪几个生活场景？ 3、记叙“雅舍”的人、鼠、蚊。（个性之二三声） 互通声息（破我岑寂）------------鼠子瞰灯（没有法子）-------------聚蚊成雷（格外猖獗）--------------仍安之 阅读第四节 4、记叙“雅舍”的月夜幽绝、细雨有趣、大雨惶悚。（个性之三三景） 月夜幽绝（助我凄凉）----------细雨有趣----------大雨滂沱（惶悚不安）--------------数见不鲜 阅读第五、六节 5、记叙“雅舍”的陈设。（个性之四简朴） 一几一椅一榻---------------喜欢改变---------宜求疏落参差 6、抒写“雅舍”于我似家似寄之感。 为我所有-------躬受亲尝 “雅舍”不雅（陋）处： 外形：结构简陋，不蔽风雨（第1段） 2) 地点：荒凉，地势偏高（第2段） 3) 隔墙传声、鼠子瞰灯、聚蚊成雷（第3段） 4) 大雨倾屋、满室狼藉（第4段） 5) 陈设简朴（第5段）  雅舍”的实雅（雅）处： （1） 若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之夜，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。（第2段） （到如此荒凉之所访友的必是主人的知己，俗话说“人以群分”，这梁实秋乃是典型的文人，这客想必定是雅客，如此一群雅人点缀此居所，何陋之有呢？） （2） “雅舍”最宜月夜—