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拓展练习 * * * §1．1集合 1.2.2函数的表示法 (第1课时) 宣城二中 高一组 主备人：米保文 审核：高一数学组 针对性练习 1、 A.{x|x0} B.{x|x0或x≤-1} D.{x|0x1} C.{x|x0或x-1} 2、 针对性练习 问题 一、引入 ①初中学过函数的哪些表示方法？ 解析法、图象法、列表法 解析法: 用数学表达式表示两个变量之间的对应关系 图象法: 用图象表示两个变量之间的对应关系 列表法: 列出表格表示两个变量之间的对应关系 （1）炮弹发射 （解析法） h=130t-5t2 （0≤t≤26） （2）南极臭氧层空洞 （图象法） （3）恩格尔系数 （列表法） 解：这个函数的定义域是数集｛1，2，3，4，5｝ 用解析法可将函数y=f(x)表示为 用列表法可将函数表示为 【例1 】某种笔记本的单价是5元，买x 个笔记本需要y元。试用函数的三种表示法表示函数 二、新课 笔记本数x 钱数y 5 4 3 2 1 25 20 15 10 5 用图象法可将函数表示为下图 ． ． ． ． 1 2 3 4 5 0 5 10 15 20 25 ． 用描点法画函数图象的 一般步骤是什么？ 列表、描点、连线 25 20 15 10 5 钱数y 5 4 3 2 1 笔记本数x 思考: 若本例中的函数y=f（x）的定义域改为 [1，5]，则其图象将会发生怎样的变化？ 函数的三种表示法的优点： 1、解析法有两个优点：一是简明、全面地概括了变量间的关系；二是可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值。 2、图象法的优点是直观形象地表示自变量的变化，相应的函数值变化的趋势，有利我们通过图象研究函数的某些性质。（数形结合） 3、列表法的优点是不需要计算就可以直接看出与自变量的值相对应的函数值。 函数的三种表示法的缺点： 1、解析法的缺点：有些问题有时很难用表达式来表示。 2、图象法的缺点：图像及相对应的点的坐标往往 不准确。 3、列表法的缺点：有时应用有一定的局限性。 思考: 每一个函数都能用这三种方法表示吗？ 【例2 】下表是某校高一（1）班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表。 82.6 75.7 80.3 85.4 78.3 88.2 班级平均分 82 75 72 73 65 68 赵磊 80 86 75 88 76 90 张城 95 88 92 91 87 98 王伟 第六次 第五次 第三次 第三次 第二次 第一次 你能从中得出哪些信息？如何才能更好的比较三个人的成绩高低？ 1 2 3 4 5 6 0 60 70 80 90 100 . . . . . . ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ■ ■ ■ ■ ■ ? ? ? ? ? ? x y 王伟 ■ 张城 班平均分 赵磊 解：将“成绩”与“测试时间”之间的关系用函数图象表示出来。可以看出：王伟同学学习情况稳定且成绩优秀；张城同学的成绩在班级平均水平上下波动，且波动幅度较大；赵磊同学的成绩低于班级平均水平，但成绩在稳步提高。 图象如下： 【例3 】画出函数 的图象. 解： -2 -3 0 1 2 3 x y 1 2 3 4 5 -1 ． ． 分段函数是一个函数，不要误以为是几个函数 有些函数在它的定义域中，对于自变量的不同取值范围，对应关系不同，这种函数通常称为分段函数。 思考题: 画出下列函数的图象： 比较上面两个函数的图象，思考函数y=f(x)和y=|f(x)| 图象的关系？ x y o 1 2 3 -1 1 2 -1 3 x y o 1 2 3 -1 1 2 -1 3 x y o 1 2 3 4 5 -1 -2 1 2 3 -1 -2 -3 x y o 1 2 3 4 5 -1 -2 1 2 3 -1 -2 -3 变式2：作函数y=|x－2|＋1的图像 1 2 3 4 5 y 1 2 x －3 3 －2 －1 0 变式3：作函数y=－|x＋1|＋4的图像 1 2 3 4 5 y 1 2 x －3 3 －2 －1 0 思考 : 本题可否用列表法表示函数，如果可以，应怎样列表？ 例4.某市“招手即停”公共汽车的票价按下列规则制定： （1）5公里以内（含5公里），票价2元； （2）5公里以上，每增加5公里票价增加1元（不足5公里 按5公里算).如果某条线路的总里程 为20公里，请根据题意，写出票价 与里程