电路基础课程设计-齐鲁理工学院.DOCVIP

机械工程训练部 本科专业实践教学大纲 齐鲁理工学院 二〇一四年 目录 机械原理课程设计实习教学大纲 1 机械设计制造及其自动化专业金工实习教学大纲 4 数控加工实习教学大纲 10 机械制造技术课程设计教学大纲 15 减速器拆装与测绘实习教学大纲 19 机械原理课程设计实习教学大纲 制定人：苏淑英 审核人：崔明铎 实习名称：机械原理课程设计 实习周数：1 学分：1 实习地点：校内 开设学期：第3学期 实习类型：认识实习 适用专业：机械设计制造及其自动化 一、目的及意义 机械原理课程设计是机械原理教学中的一个重要环节，是机械类各专业学生在机械原理课程学习后进行的全面、系统、深入的实践性教学，培养学生机械系统运动方案设计、创新设计及进行机构分析和工程设计的能力。 机械原理课程设计针对某种简单机器进行机械运动简图设计，包括机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合等。通过机械原理课程设计，使学生巩固所学机械原理的知识和理论，培养开发创新机械的能力，实现用图解法进行机构的分析计算的基本要求，完成机械运动方案和机构设计。 按照给定的机械总功能要求，分解成子功能进行机构的选型和组合；设计该机械系统的几种运动方案，对各运动方案进行对比和选择；对选定方案中的机构——连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、其他常用机构及组合机构进行分析和设计；制定机构运动循环图；画出机构运动简图。 每个学生应完成的设计工作量： ?（1）机械运动简图、运动循环图、机构性能分析图一张（A1或A2图纸） ?（2）零件工作图一至两张（A3或A4图纸） ?（3）设计说明书一份 2.基本技能要求： （1）机械总功能的分解? 根据所要设计的机械总功能要求，选定机械的工作原理并进行功能分解。 （2）绘制机械运动循环图? 按机械的工作原理、执行构件的运动协调配合要求，绘制机械运动循环图，作为选择执行形式和拟定机械运动方案的依据。 （3）各执行机构的类型综合? 确定各执行构件的运动参数和生产阻力，选择合适的原动机。 （4）各机构的尺度综合? 根据各执行构件、原动件的运动参数，以及各执行构件运动的协调配合的要求和动力性能要求，确定各机构中各构件的几何尺寸（指运动尺寸）和几何形状（如凸轮廓线）等。 （5）绘制机构运动简图、零件图 图纸要设计无误，图面质量好，布图合理清楚，整洁，符合国家标准。 （6）编写课程设计说明书 要求内容完整，计算准确无误，论述透彻、清晰、严密，书写工整，格式符合要求。 三、实习方式 1.听取报告? 在实习开始时，由指导老师向学生介绍本次有关情况，介绍时习内容、进度和安排，提出对学生的要求。? 2.进入实习? 学生根据指导老师的安排，小组方案讨论，独立完成方案设计。 项目二 机械功能分解，方案构思、分析、比较，初选方案，绘制草图 7学时 项目三 平面机构尺度综合、运动分析平面动态静力分析 项目四 绘制方案图、整理设计说明书 项目五 答辩 时间分配 五、考核方法与成绩评定 本课程设计，平时成绩占30%(以做课程设计时的表现为主要依据)，课程设计说明书及图纸占70%。 以设计说明书、图样和在答辩中回答问题的情况为依据，参考设计过程中的表现，由指导教师按五级计分制（优、良、中、及格、不及格）进行评定。其中： 优秀：设计方案新颖，创新点突出，设计图纸及设计说明书规范，内容丰富，在设计过程中勤奋好学，有创新思想。 良好：设计方案比较新颖，创新点比较突出，设计图纸及设计说明书比较规范，内容比较丰富，在设计过程中勤奋好学，有创新思想。 中等：设计方案一般，创新点一般，设计图纸及设计说明书欠规范，内容不够丰富，在设计过程中比较勤奋，创新思想不明显。 及格：设计方案不完善，存在一些小错误，设计图纸及设计说明书欠规范，内容一般，在设计过程中不够勤奋。 不及格：设计方案有严重错误，设计图纸及设计说明书不规范，内容严重不足，在设计过程中不够认真。学生应全面系统地掌握和深化机械原理课程基本理论和方法,培养机械运动方案设计和分析的能力,受到拟定机械运动方案设计和机构创新设计的能力训练，对机械运动学,动力学分析和设计方面有一较完整的认识. 适用专业：机械设计制造及其自动化 一、目的及意义 《金工实习》又叫金属加工工艺实习，是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课。通过金工实习，使学生熟悉机械制造的一般过程，掌握钳工和焊接的主要工艺方法和工艺过程，熟悉各种设备和工具的安全操作使用方法；掌握对简单零件冷热加工方法选择和工艺分析的能力；培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力；通过实习，让学生养成热爱劳