小学生叙事作文梳理.pptVIP

叙事作文 然而，交代这六个方面内容不应该太直白，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 三、插叙 叙事中的照应 叙事中的照应有三种情况： 一、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，不能离开题目，写无关的材料。 二、首尾呼应。文章的开头和结尾都要与文章题目中心有关，一般，文章的结尾的程度要比开头提升。 三、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要有联系。 好开头与好结尾 。 三、设置悬念，引起好奇。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？ 四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。 如何起一个起开头 一、开门见山，直接点题 二、修辞手法开头（用排比、比喻点题） 三、用名人名言开头 四、以与题目有关小故事开头 五、以歌词开头 注意：开头都要与题目有关，稍微点到就好，要让看作文的人好奇。 * * 叙事作文又称记叙文 记叙文就是叙述好一件简单的事。记叙文并非单纯的写事作文，常与人物、状物、景色作文连用，并无太明显的分界。 一、交代好六要素。 一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。 三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 ??? 确定记叙的顺序以后，还要分段。适当地分段，可以使文章清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么。 ??? 记叙文写作的顺序? （空两行）?? 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，写作顺序有： 一、运用顺叙 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这是平常写作最常用的。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 二、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最感人、最精彩的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。 “朋友，你猜我昨天晚上在哪一座山？哪一座山 ……”台上是洪亮的歌声，台下是热烈的、和着歌声 节拍的掌声。这是我上初二时，参加西城区红五月 歌咏比赛中的情景。每当我想起它，我的身体里就 会产生一种巨大的力量，心中激动不已。 “１９５５年１０月１日清晨，广阔无垠的太平洋 上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的 中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。他，就是世界著 名的科学家钱学森。” 如何将小事写出精彩 （空两行）?? 一、平时多观察 二、思考事情所蕴含的深意。为什么会发生这件事，这件事情的影响…… 三、把事情放在一定的背景中去写。 背景，如，学雷锋日等。一件小事，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。 四、“事”与“意”要对得合适，我们在具体写的时候，事情的意义要合理，不能随便戴高帽。 这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”就对得不合适了。 有一篇题目叫《节日的早晨》作文， 内容是一家人愉快地吃早点的情形， 结尾是：吃完早点，我开了院门一看， 只见人们穿着美丽的新衣服， 三个一群五个一伙的，走向热闹的大街， 走向光明的共产主义明天。 如何选择独特的材料（空两行） 一说到好事，同学不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。 一、从自己的生活中去找 不能套用别人的作文写，而是要写自己的经历。记好人好事，首先，必须