新闻评论课件—修改版.ppt

新闻评论教程 丁法章 著 主讲教师：王春芳 上编 新闻评论学的一般原理 第一章 绪论 新闻理论 新闻采访 新闻业务（应用新闻学）— 新闻编辑 新闻事业史 新闻评论 新闻事业经营与管理 新闻摄影 一、新闻评论学的范围 研究有关新闻评论的各种现象、过程和规律 二、新闻评论学的研究对象：纸质、电子、网络媒体上的新闻评论的原理、原则、方法和历史发展。 三、新闻评论学的目的：熟练掌握新闻评论运作规律，最大限度发挥其作用。 四、学习新闻评论学的目的 1、新闻评论的地位重要——媒体的灵魂和旗帜，体现媒体倾向性和水平，社会舆论的引导者，为新闻报道定基调。 2、新闻评论的作用——宣传政策，解疑释惑，扶正祛邪，引导舆论 3、新闻传播业的现实需要——新闻评论彰显媒体个性，人才急需；记者等一线人员亲自写的评论真情实感，更有说服力。 4、称职的新闻工作者的要求——应对社会、政治、经济等有发言主动权，具备评论素质。 思考题： 为什么我们每个人都要学会一点对新闻的评论？一线的记者为什么尤其要学会写作新闻评论？ 第二章 新闻评论的特点 第一节 新闻评论的定义 一、新闻评论定义的要素： 主体：编辑部或作者； 客体：新近发生的有价值的新闻或有意义的问题； 特点：针对性、引导性、政治性； 二、类别：社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论、述评，报纸、通讯社、广播、电视、网络评论等 三、性质：新闻中的论说文。 第二节 新闻评论与新闻报道的比较 共同点：目标一致：宣传党的方针政策， 发挥舆论导向作用。 区别：内容： 新闻评论：分析说理，揭露本质，表明看法。 新闻报道：传播信息，提供真相，让事实说话，需要客观公正。 目的： 新闻评论：讲道理、引起舆论 新闻报道：传播信息，满足公众知情权。 表达方式： 新闻评论：议论为主； 新闻报道：叙述为主，五W的基本条件，准确、真实、客观 思考题： 1、新闻评论和新闻报道的相同和不同处在哪里？或者，新闻报道中能否有观点，新闻评论中能否有事实？（观点表达的异同） 2、新闻评论和新闻报道中的叙述事实有什么不同？为什么不同？ 第三节 新闻评论与理论文章的比较 共同点：议论文体 区别： 新闻评论：时效性（新闻评论的生命，所以又称时评）——社会热点、紧迫问题；适宜性（所以又称政论：党性原则，大局意识，政治敏感性，社会责任感）； 针对性——有价值的新闻事件（评论对象特定性，有一定的规律） 现实性——联系实际，提高认识 理论文章：阐明理论——社会作用深远；引经据典，分析透彻，论证严密，逻辑性强，讲求深度，篇幅较大。 思考题： 1、新闻评论与理论文章的区别在哪里？ 2、杂文与新闻评论有何区别？（马少华《新闻评论教程》p142） 第四节 新闻评论的根本特点 一、选题——新闻性 1、新闻价值：新鲜性（时间、内容新）、重要性、显著性、接近性、趣味性 2、言当其时，引导舆论 二、内容——思想性 1、摆事实，讲道理（技法：分析简洁，画龙点睛） 2、触及实际，思想科学（技法： 科学理论作指导，理论联系实际） 三、总体——公众性 思考题：1、新闻评论的公众性表现在哪里？ 内容——公众最感兴趣、最关心，要求和呼声最高 形式——平易近人，深入浅出（符合民众特点） 作者——正确舆论的传播者、引导者（立论客观、公允，为民代言） 2、网络时代新闻评论公众性的利弊在于： 积极影响： 公众在网络环境下，由于人生安全及言论自由得到保护，信息畅通，能坦言自己对社会的感受，公众拥有更大的发言权，而不受现实利益的影响，实现对社会全方位的舆论监督。促进社会进一步开放和加快社会民主化进程。 消极影响： 给了网民一种为所欲为的发言自由