语言表达艺术-Robben.pptVIP

TTT之语言表达 语言是人类表达思想、传递信息 的工具。对讲师而言，是把自己 所掌握的技能、资讯传递给学员 的最为重要的工具。 开场游戏-说出心里话 每个人讲一个自己最难忘的一件事 争取通过你的语言描述，让大家记住你 最大限度的感染其他人，让他们和产生相同的感觉 题材不限 时间3分钟以内 分享 你对谁的发言印象最深？ 是什么让你对他的发言产生深刻印象？ 你是否和他有相同的感受？ 从哪个地方开始你和他有相同感受？ 他有什么地方值得你学习？ 语言技巧 1. 语言流畅，节奏适当； 2. 逻辑严密条理清楚； 3. 感情充沛有趣味性、启发性； 4. 讲普通话字音正确，英语发音标准； 5. 语调抑扬顿挫，舒缓适当； 6. 简明扼要没有不必要的重复； 7. 没有口头语和多余语气助词； 生活语言 非生活语言 倾听语言 肢体语言 行为语言的分类 貔貅的故事 生动：有继续听下去的欲望 流畅：没有听的压力 幽默：寓教于乐，在欢乐中度过 有内容：言之有物，能学到东西 语言的魅力 将你的声音当成工具。带着精力与热诚，设法让语调、节奏和声音的大小有所变化。吸引注意力使用合宜与清楚的语言，中间或有停顿，抑扬顿挫表明热情，突然停顿是为了造成悬念。要直接而中肯，避免使用专业术语、充场面的话和太过招摇的言论。一般来讲，20字左右最易使对方明白你需要表达的主要观点。 声音和语调 停、连、重音 语气 语气的思想感情 语气的分量 节奏 欲抑先扬、欲扬先抑欲停先连、欲连先停欲轻先重、欲重先轻欲快先慢、欲慢先快 练声 朗诵 朗读 绕口令 演讲能力的四大基本功 肢体语言是一般语言表达的延伸 它的丰富所涵盖的内涵是一般语言所不能及的 肢体语言的运用 演者是员 讲者是师 演与讲的区别 授课过程中演与讲的比例 / 7 演 讲 培训有感 培训的组成 培训过程是由无数观点组成的 每一个观点都要有相应的论证 观点就是论点 最好的论据就是案例 案例分析出的结论就是论点 培训是否成功的关键就是在于论证过程是否有足够的可信度 不要用模糊的概念可能是甲可能是乙，好象是1987年这样的句子，模糊的概念将会转移一部分注意力，再一个显的你的故事真实性下降，你的准确性可能直接导致你的说服力下降，相比之下，直接确定为甲，或者直接说1987年，故事则显得更加有说服力。　　 2、不要用解释性的语句，尽量用描述性的语言。如因为、、、、、、所以、、、、、、，在描述故事的天气时，你要说那天因为天气很热，所以我穿的少，就不如那天天气太热，我这只穿了个裤衩，因为台子有8米高，所以我站在上面发抖，也不如我站在8米高的台子上，双腿发抖这样不会使人的思维走岔路。一个表述要是这种不一致的思维方式，势必会影响到内容的表达能力。　　 3、讲故事的时候不要有谦虚的开场白我记的不太清了可能讲的不够生动厖等等这样无疑会打击听众的信心，认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信都没有如何让听众有这个自信。我认为合理的做法是，直击时间，勾起听众的注意力，人们的心理往往被后期的期待所吸引。　　 4、在讲故事之前，我认为第一句话的语调和语速是很关键的。　　如果第一句话较有力，那么首先会吸引听众的吸引力，再者下面的故事陈述就会流畅很多，所以在讲话前，要吸气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张开始。　　 5、在讲一个事情或心理效果时，尽量用事实来侧面反衬，这样给听众的印象是生动的，形象的，记忆深刻的，如说害怕，说事后发现衣服湿透了，则更加逼真。　　 6、快速进入场地，能快速进入场地就能快速抓住主题，迅速的将自己的观点传达给对方，一般现象，一个话语罗嗦的人往往讲半天话还在兜圈子，这时听众已经听烦了，大量的圈外活动使听众的心理期待数次落空。这时你的讲话就很难达到预期的效果。　　 7、避免使用抽象化的语言，如果你想陈述你的学习成绩，你要说你总是优秀，是一个很笼统的概念，你应该说，你考试不是第一就是第二，这种效果对听众的效果是截然不同的。　　　8、如果你想表达一种戏剧性的效果，你就应该使用原因倒置的技巧，原因倒置往往可能使听众恍然醒悟，也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了。　  如何讲故事 故事五要素：何时、何地、何人、何事、何故 注意事项 不要用模糊的概念 不要用解释性的语言 不要用太谦虚的语言 用事实反衬 可以尝试用原因倒置，效果更好 在授课过程中，语言的表达能有 磁性的声音，幽默机智的谈吐， 流畅情节的表述，使听者沉浸在 欢乐的语言享受中，以致使他忘 却了你所讲授的内容，这就是语言 表达的最高境界。