阅读教学实施建议(夏家发).pptVIP

参考文献 夏家发主编.小学语文教学设计与案例研究[M].科学出版社，2012年7月. 夏家发主编.小学语文课程标准与教材分析[M].科学出版社，2012年7月. （一）不同教学流派的阅读教学实施策略 1.情境教学流派的阅读教学策略 2.读写结合流派的阅读教学策略 3.智慧语文教学流派的阅读教学策略 4.导读语文教学流派的阅读教学策略 5.主题教学流派的阅读教学策略 6.诗意语文教学流派的阅读教学策略 7.情智语文教学流派的阅读教学策略 2.读写结合流派的阅读教学策略 （1）明确训练目标； （2）导预习，初步感知课文； （3）导精读深究，深究重点段； （4）导练习，巩固加深 5.主题教学流派的阅读教学策略 基本框架： 话题切入——探究文本——比较拓展——连接生活——升华自我。 7.情智语文教学流派的阅读教学策略 （1）入境—启动情智 ：认新入境 ；认疑激趣；认境激情。 （2）感悟—生成情智： ①初读感悟，诱发情智：尝试读好；尝试感悟；尝 试质疑。 ②细读感悟，深化情智： 感悟形象；感悟情理；感悟写法；联想成悟。 * * 阅读教学的实施策略 夏家发 华中师范大学 843319430@ 一、阅读教学过程中存在的三大问题 （一）阅读教学方式问题 解决策略：“长文短教”与“课文简教” （二）阅读量问题 解决策略：“海量阅读” （