作文读后感-专家指导.docVIP

读后感写作专家指导 一、综合引导 同学们，大家好。今天我们来学习读后感的写作方法。读后感是读书笔记的一种，是读了一篇文章、或一本书以后写下的感想。徐特立说“不动笔墨不读书”，这就是告诉我们，读书的时候要经常动笔，写批注、做摘记、拟提纲、写感想。写读后感，是巩固读书收获、提高作文水平的重要方法。 读后感中的“感”，所包括的范围很广，可以是同学们从书本中领悟出来的道理，可以是同学们受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的揭露、讽刺。 同学们平时多阅读，多练习，才能掌握读后感的写作方法。读后感的表达方式灵活多样，属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。同学们要认真学习，才能学会读后感的写作方法。下面我们就来详细学习，读后感都有哪些特点。 二、理论讲解 1.什么是读后感。 同学们，你能说一说读后感的定义吗？读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。 读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。 了解了什么是读后感，我们紧接着看看读后感写作有哪些要求。 2.读后感的写作要求。 同学们知道读后感写作中要注意哪些事项吗？读后感有一下四个要求： （1）仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。 同学们在写读后感时，一定要仔细阅读原文，认真领会文章精神。因为仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。 同学们平时会做读书笔记吗？写读后感时要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的思想，并且联系自己生活的实践，加以对比较、反思，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。 （2）要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 同学们在写读后感时，要选择自己感受最深的东西去写。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。 同学们在写作时可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 （3）要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 读后感重在“感”。因此同学们在写中要密切联系实际。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。 （4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 同学们在写作中要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。 知道读后感写作的基本要求，下面我就来具体学习读后感写作的基本思路。 3.读后感写作的基本思路 （1）简述原文有关内容。 同学们在写读后感时，可以先对原文的内容，进行简单的概要说明。如所读书文的篇名、作者、写作年代，以及原书或写这部分内容，这样写是为了交代文章的感想从何而来的，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要简写，突出“简”字，决不能大段地照搬文章的内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 例如《童年》读后感一文中，写道：本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而《童年》正是根据他的童年生活而写成的，可以说是自传体小说，正反映了当时生活与社会的惨状。小说主人公也是早年丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。 这一段话，先介绍了《童年》这本书的作者，作者的经历，已经这本书的创作的背景。简单而准确的语句，能够使人一目了然，并使读者对后文产生阅读的期待。有的同学