涂尔干的德育思想.docVIP

涂尔干的《道德教育》 内容简介： 本卷编选的文献均属于教育社会学的范畴。《道德教育》和《教育与社会学》是根据讲义或授课内容整理而成的著作，分别于1925年和1922年发表；而本卷第三部分收录的是涂尔干有关教育问题的专题讨论以及备课笔记的手稿。　　本书内容属于教育社会学的范畴，根据涂尔干的讲义或授课内容，以及他有关教育问题的专题讨论和备课笔记等整理而成，其对教育问题的具体教学和研究内容丰富、涵盖面广，涉及教育方法和基础教育理论的问题、教育史和教育学史的研究，以及与教学实践和理论探索连至深的社会学实质问题。读者通过本书可以了解到当时的教育家们所争论的焦点问题和涂尔干处理此类问题的基本思路和态度。导言：世俗道德第一部分 道德的要素第二章 道德的首要要素：纪律精神第三章 纪律精神(续)第四章 纪律精神(终)；道德的次要要素：对社会群体的依恋第五章 对社会群体的依恋(续)第六章 对社会群体的依恋(终)；前两个要素的关联第七章 道德前两个要素的结论；第三要素：自主或自决第八章 自主或自决(终)第二部分 怎样培育儿童的道德诸要素第九章 纪律与儿童心理学第十章 学校纪律第十一章 惩罚在学校里的运用第十二章 惩罚在学校里的运用(续)第十三章 惩罚在学校里的运用(终)；奖赏的意义与用途第十四章 对社会群体的依恋：儿童身上的利他主义第十五章 学校环境的影响第十六章 学