有关多媒体CAI课件设计探究.docVIP

有关多媒体CAI课件设计探究 　　摘 要 本文通过对多媒体CAI课件设计的指导思想、原则、教学设计和制作进行探讨，并对CAI课件评价指标体系研制的理论基础的分析和评价表特点进行了阐述，提出了评价表的一级、二级、三级指标的内容、等级、评分标准，为CAI课件效果进行价值判断提供了参考依据。 关键词 多媒体 CAI课件 评价的指标体系 中图分类号：G642 文献标识码：A 课件是内容特定的计算机教学软件，是针对具体学科的学习内容而开发设计的教学软件。CAI是计算机辅助教学的缩写，是指通过计算机的帮助，为达到一定教学目标而提供的教学活动。多媒体CAI课件是一种根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计，以计算机处理和控制的多种媒体的表现方式和超文本结构制作的课程软件，可用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的现代教学媒体。它以优化课堂教学结构，有利于突出教学重点、突破难点，培养学生多维化的思维方式，有效提高教学效率，给学生创造多层次的学习目标的优势，深受广大师生的喜爱。 一、有关多媒体CAI课件的设计 （一）多媒体CAI课件设计指导思想。 首先，CAI课件是课堂教学手段的一种形式，因此，CAI课件设计的指导思想应反映贯彻教育方针的情况。其次，在CAI的设计过程中应体现系统理论、传播