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振興醫療財團法人振興醫院 眼科部 實習醫學生教學訓練計畫 105.3修訂 眼科實習醫學生教學訓練計畫 簡介 實習醫學生之訓練，以使每一實習醫學生具備眼科學的基本學識，瞭解一般眼病之診斷為原則。使課堂知識與臨床實際疾病變化相配合，加強學習效果。熟練眼科各項基本檢查及儀器之操作，諸如視野檢查及眼底鏡使用等，已具備初步診斷能力。明瞭眼科急症之處理原則與初步處理之方法。瞭解全身性病患與眼部疾患之關係為目的。綜合資料 計畫名稱 振興醫療財團法人振興醫院眼科短期實習醫學生訓練計畫 計畫主持人 陳怡均主任 部定講師 學生類別 資 格 見習醫學生 醫學院醫學系六年級及以下之學生 實習醫學生 醫學院醫學系七年級學生或學士後醫學系四年級學生 壹、訓練目標 培養實習醫學生具備六大項核心能力( Six Core Competencies) (1) Patient Care (病人照護與臨床技能)：眼科實習醫學生必須提供適當且有效的病患照護，以處理病患及家屬醫療問題, 並促進其健康。 (2) Medical Knowledge (醫療知識)：希望實習醫學生能夠熟稔目前已經確立或正在進展中的生物醫學、臨床醫學、流行病學及社會行為科學的知識，並將之應用在對病患的照護中。 (3) Interpersonal Relationship and Communication Skills (人際關係與溝通技巧)：眼科實習醫學生能有良好的人際關係與溝通技能以便與病人、家屬、同儕及醫療團隊進行資訊交換與溝通，建立團隊合作及良好的傾聽、表達與同理心。 (4) Professionalism (專業素養)：眼科實習醫學生能展現負責任、尊重、紀律、與愛心之專業態度,堅守醫學倫理原則及對各種病人能包容跨文化間差異;對病人年齡、性別、種族、宗教差異具一定的理解與敏感度。 (5) System-Based Practice (系統取向的學習)：眼科實習醫學生能夠有效整合所有資源以提供適切醫療照護；評估系統資源內容，檢討各項醫療決策及操作內容，著重病患安全並避免系統性錯誤。 (6) Practice-Based Learning and Improvement (以臨床工作為導向進行學習與改善)：眼科實習醫學生能夠具備評估現行醫療照護內容，經過終身、自我學習，吸收科學實證資料並評判資料之可靠性與在病人的適用性，從而改善病患照護；追求醫療品質改善。 貳、師資 姓 名 職稱 主治醫師 年資(年) 專業背景 （專科証照、部定教職） 劉榮宏 眼科部主任 ＞15 年 視網膜（副教授） 陳怡均 視網膜科主任 ＞15年 視網膜（講師） 周清光 青光眼科主任 ＞ 5年 青光眼科（講師） 趙效明 一般眼科主任 ＞ 5年 視網膜（副教授） 李 驊 主任級醫師 ＞15年 角膜科（講師） 蔡佳臻 主治醫師 ＞10年 視網膜 許粹剛 主治醫師 ＞ 5年 眼整型科 參、教學資源 學術研究討論室、會議室、陽光室、圖書館藏書(館際合作、電子資源)、眼科部藏書等。 眼科手術室、眼底血管影像及視網膜斷層檢查室、視野檢查室、雷射治療室、超音波檢查室等。 肆、訓練課程內容與訓練方式 見習醫學生訓練內容： 1.學習問診技巧及病歷記載方式。 2.基本視力檢查及眼底鏡檢查方法。 3.常見眼疾之初步認識。 4.眼科手術之初步認識。 實習醫學生訓練內容： 1.病房工作：在指導醫師監督指導下，實際照顧住院病患，施行或安排各項檢查， 瞭解疾病之治療方式；操作諸如眼底鏡、裂隙燈顯微鏡、眼壓計等儀器；明瞭各 種儀器之功能；紀錄患者病情變化，加深印象。 2.急門診工作：瞭解急診病歷之一般處理原則，並隨主治醫師看門診兩週後，第三週 起檢診初診患者，再由主治醫師複查。協助住院醫師施行門診小手術，並在住院醫師 指導下，施行拔倒睫毛，取眼結石及霰粒腫等小手術。 3.手術室工作：參與眼科各項手術之準備，並協助手術，明瞭各種手術之基本原則與方法。 4.教學部分：參與查房，由主任、主治醫師指導。並出席眼科各項討論會、Journal Meeting 以及主治醫師教學之專題演講。 訓練方式： 見習醫學生 第 一 週 病史之記載，問診之技巧。 儀器操作之見習，如細隙燈檢查、眼底鏡檢查 常見疾病之診斷，如白內障、青光眼、屈光異常、斜視、急性結膜炎、針眼等初步認識。 第 二 週 一般性手術之初步認識：如白內障、斜視、青光眼手術之觀摩，俾使初步瞭解眼部手術之情形。 特殊疾病之讀書心得報告 實習醫學生 第 一 週 初診病史之詢問及簡單檢查儀器，如：細隙燈、眼底鏡之操作。 普通眼疾之診斷，如：急性結膜炎、白內