顺德公开课大纲-顺德人才交流中心.doc

顺德公开课大纲 课程一：新产品开发流程管理-建立系统化、结构化的产品开发模式 课程 集成产品开发(IPD: Integrated Product Development)来源于PACE(Product And Cycle Excellence)，即产品周期优化法，为全球领先的研发咨询机构PRTM公司提出的研发管理模式），是经过IBM等领先企业的实践，总结出来的一套先进、成熟的研发管理思想、模式和方法。在美国，众多著名企业纷纷实施IPD，以提升创新能力。 在国内，华为公司从1998年开始从IBM率先引进并实施集成产品开发流程IPD 那么，集成产品开发流程流程流程?流程IPD是否适合于中小企业？IPD是否适用于各个行业？IPD的精髓是什么？IPD与其它研发管理模式有何关系和不同？IPD的基本方法是什么？应该如何实施IPD?…… 课程收益 总体收益： 宣导正确的产品研发意识 产品研发不是研发部自己的事情，是公司层面的团队运作； 打造有竞争力的产品，需要前瞻性、系统性的开展产品研发工作； 优秀的产品质量来自于高效的做事方法——结构化系统化的产品开发流程。 从整体上了解先进的产品研发管理体系，了解产品开发的流程、组织、项目运作模式； 掌握研发/技术部门与非研发部门（市场、生产、采购、品质、销售、客服等）部门在产品研发过程中的互动方式和方法； 掌握中高层管理者、部门经理、技术专家参与产品开发的方式和关键活动； 通过有效的流程建设，帮助企业减少研发过程返工，缩短产品开发周期，降低产品开发成本。 具体收益： 了解先进的产品开发管理体系，了解产品开发流程的重要位置； 正确理解产品开发流程，了解产品开发流程对产品开发的意义和作用； 理解产品开发流程中存在的主要问题及解决思路； 理解企业产品开发流程的关键环节，学会如何根据企业的实际情况，梳理现有的开发活动，形成逻辑性强、可操作性、高效的产品开发流程； 掌握市场、采购、生产、品质等非研发部门的员工参与产品开发的方式，了解和技术部门员工的协同方式； 了解很多企业产品开发流程得不到执行的原因，掌握如何建设、有效实施和管理产品开发流程。 课程 产品的质量是由开发这个产品的过程的质量所决定的。 有效的产品开发是企业内部跨部门的团队运作，而非研发/技术部分的独占工作，项目团队和项目经理责任制的建立有助于加强团队的协同作用。 研发项目管理是以结构化的产品开发流程（产品开发的先后逻辑顺序）为基础的系统性工作，结构化的产品开发流程为研发项目的顺畅运作奠定了过程基础。 培训特色 针对性：课前问卷调查、当面拜访、电话沟通以了解企业现状；课后进行回访反馈、后台答疑等。 系统性：产品开发存在的问题、结构化的产品开发流程、支撑流程的运作组织、流程的实施与推行等 实战性：讲师从研发实践到研发管理的工作经历、国际国内优秀企业的最佳实践（IBM、华为）、多年的研发管理培训（）和咨询（0余家）经验、课堂案例教学、学员研讨及讲师点评。 互动性：启发式教学，讲师通过提问引导学员思考并反馈，学员间的沟通讨论。 实用性：课程中模板表单演示，课程后赠送相关模板表单供参考。以帮助学员理解和掌握项目管理思想方法，同时可以提高运用所学的效率。 流程性：以流程（先做什么后做什么）的方式讲解项目管理，融会贯通时间、成本、质量、范围等管理，而不是简单的讲述PMBOK的九大知识领域。 现身教学：讲师个人从技术到管理、从基层到企业高层的工作经验和职业发展历程，为企业研发管理人员的职业成长作了最佳诠释。让学员重温来自研发实战现场的感受，并在研发思想上升华。 课程大纲 开场及明确学习目标 建立本课程学习小组，学习团队建设，体会成功的产品开发需要跨部门的协作 明确本课程学习内容和学习方式 理解企业进行产品开发的成果不仅是产品本身，而是产品包 体会研发和非研发部门在产品开发过程中的职责区分和相互联系 通过开场让课程的参与者（该项目的相关干系人）相互熟悉，为课程后续顺利开展奠定基础 通过开场让课程的参与者相互熟悉，为课程后续顺利开展奠定基础 界定课程内容，明确课程目标 学员讨论：我们开发的是什么？产品本身还是产品包？ 学员讨论：产品开发是谁的责任？研发部还是管理层？ 学员讨论：什么是研发？ 什么是成功的产品？应具备哪些特征？ 什么是管理，什么是研发。它们有什么特点？让学员理解项目管理人员的职责 学员演练：——组建学习小组，识别后续演练用项目 建立课程中的学习组 了解学员关于本课程的关注点 界定项目课程内容，明确课程目标 产品研发面临的挑战和问题 了解企业研发管理的现状及典型问题，明确改进方向 中国企业在产品研发方面面临的挑战 中国企业研发管理的十大典型问题 研发管理体系的水平等级划分及演进 各级别的特征 学员研讨：贵公司产品研发处于何级