七年级科学上 4.3 物质的密度 ppt.ppt

4.3 物质的密度 小神探 区分橡皮和橡皮泥 区分水和酒精 区分铜块、铁块、铝块 区分水和未知化学药剂 思考 把水倒掉一部分，什么变化了？ 实验器材：足量的水、足量的酒精、若干个烧杯，体积分别为10cm3、20cm3、30cm3的铜块、铁块、铝块各三个、天平、量筒、刻度尺。 同桌合作，选取适当的实验器材制定实验计划。 实验一 水的质量与体积的关系 实验器材：量筒、水、烧杯、天平 实验步骤：1、用量筒分别盛取10ml、20ml、30ml的水 2、测出它们的质量 3、记录数据 实验二 酒精的质量与体积的关系 实验器材：量筒、水、烧杯、天平 实验步骤：1、用量筒分别盛取10ml、20ml、30ml的酒精 2、测出它们的质量 3、记录数据 思考：如何区分之前所说的水和未知液体呢？ 测出他们的质量和体积，算出质量和体积的比值。就能区分他们。 密度 如果我们把相同的体积取做单位体积，比如1立方米、1立方分米、1立方厘米，则可以推得：不同的物质，单位体积的质量（ ） 思考：关于密度公式ρ＝m／V，下列说法正确的是 A、质量不变时，密度与体积成正比 B、体积不变时，密度与质量成正比 C、物质的密度等于它的质量与体积之比 D、密度与体积成反比、与质量成正比 思考： 1、水银的密度为13.6×103千克／米3，请说出它的含义。 2、有人说，铁比木头重，你认同这种说法么？你认为应该怎么说才对？ 例题 小明同学学过密度后，想了解一把汤匙是用什么材料做成的。他用天平测得汤匙的质量为31.6克，当他将汤匙浸没在水中时，量筒的读数由25毫升增大到29毫升。请根据这些数据判断这把汤匙可能是用什么材料做的。 * 质量和体积之间有什么关系呢？ 猜想 可能成正比关系。 可能成反比关系。 一、探究“物质的质量与体积的关系” 水的研究 酒精的研究 铁块或铜块的研究 质量／g 体积／cm3 质量与体积的比值g／cm3 水 10 10 水 20 20 水 30 30 结论：质量增大、体积增大，质量与体积成正比，同种物质质量与体积的比值是一定的。 质量／g 体积／cm3 质量与体积的比值g／cm3 酒精 8 10 酒精 16 20 酒精 24 30 结论：质量增大、体积增大，质量与体积成正比，同种物质质量与体积的比值是一定的。 实验3 探究物质质量与体积的关系 实验序号 质量（克） 体积（立方厘米） 1 7.9 10 2 15.8 20 3 23.7 30 实验序号 质量（克） 体（立方厘米） 4 8.9 10 5 17.8 20 6 26.7 30 表1 铁块 表2 铜块 分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据及相关条件可得出的初步结论是： 同种物质，质量与体积成正比 同种物质，质量与体积的比值是一个确定值的 体积／cm3 质量／g 质量与体积的比值g／cm3 水 10 10 1 水 20 20 1 酒精 10 8 0.8 酒精 20 16 0.8 比较1、2（或3、4）两组数据，可以得出：同种物质，其质量与体积的比值是（ ）。 比较1、3或（2、4）两组数据，可以得出，不同物质，其质量与体积的比值是（ ）。 一定的 不同的 5 10 15 20 25 30 35 30 25 20 15 10 5 体积／cm3 质量／g 水（m／V） 酒精（m／V） 利用图形我们可以非常直观的看出：不同的物质，其质量与体积的比值是不同的。 也就是说，我们可以利用比值去区分物质。而这个质量与体积的比值就是密度。 并不相同 密度：单位体积某种物质的质量。 它和物质的颜色、气味一样也是物质的一种特性，但是较隐蔽的特性。 二、密度： 1.定义:把某种物质________的质量，叫做这种 物质的密度。(符号“ρ”) 2.定义式: 密度 质量 体积 = ρ = m V 单位体积 公式 换算: 1g/cm3 =________kg/m3 二、密度： 3.单位: 国际单位 “ ” 　　　　　　　　 　　　　　　　读作 “ ” 千克/米3 千克每立方米 1000 常用: 克/厘米3 ( 　　　　　　　 ) (kg/m3 或kg·m-３) g/cm3或g·cm-3 牢记水的密度： ρ水=1.0 ? 10 3 千克/米3 物理意义：每立