thl散步(用).ppt

* * * * * 小说是以刻画人物为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的一种文学体裁。 小说三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。 　只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。? 一、生字注音： 莫怀戚（ ） 咕咕（ ） 分歧（ ） 一霎( )时 熬（ ）过 拆散（ ） qī áo gū qí shà lín chāi 水波（ ）粼粼 熬夜（áo ） 熬白菜（āo ） 二、多音字 散步（s à n） 散漫（s ǎ n） 铺垫 （ pū ） 铺子（ pù ） 仔肩（ zī） 仔夜（ zǐ ） 牛仔（zǎi? ） 累赘（léi? ） 积累（lěi ） 劳累（ lèi ） 背着（bēi ） 后背（bèi） 熬夜（áo ） 骄傲（ào ） 三、形似字 分歧（qí） 树枝（zhī） 拆除 （ chāi ） 折叠（ zhé） 蹲下（dūn） 酒樽（zūn? ） 鱼鳞（lín ） 水波粼粼（lín） 2、表述介绍课文中的人物，概括本文记叙了一件什么事？ 儿子 人物： 我，我的母亲，我的妻子和儿子 人物关系： 祖孙三代人 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 年龄： 老年人，中年人，幼儿 人物性格特点： 慈祥的 奶奶 孝顺的 天真可爱 的孙子 提示：什么人在什么时候、在哪里、做了什么事情 妻子 温顺的 “我”为什么会选择走大路？ 因为我伴同儿子的时日还长 我要尽可能多的孝顺母亲 11、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 和美 融洽、祥和、温馨、 欢乐、幸福、美满、 和谐、谦让、充满　　　亲情、责任…… A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 B：“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。 C：四段的景物描写表现了他珍爱生命，七段的景物描写表现了他热爱生活。 　1、“我，我的母亲，我的妻子和儿子”为什么要放在句子最后？人物为什么要按照这个秩序排列？ 放在句子末尾起强调作用，强调“我”的一家有这么几个人组成。 结合下文可知，是“我”动员母亲“应该多走走”，“我”的责任“重大”，是家里的“主心骨”，所以放在前面。文章要突出的是“我”的敬老，要体现儿子对母亲的爱，所以母亲在第二位。“妻子”和“儿子”按长幼顺序排列，还与第5段的顺序前后照应。 2、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？ 明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。 3、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 　运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，说明年迈体弱的母亲从寒冷的冬天挺过来，是很不容易的，表现出了母亲的坚强，流露出我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。 4、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这一段环境描写有什么作用？ 在结构上：承上启下。 在内容上：表现了春天蓬勃的生机，暗示新的“生命”的活力。用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。 6、“一霎时我感到了责任的重大。”　 　 看似一个不起眼的细节，如果处理不当，就可能破坏家中浓浓的亲情。“责任”大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。 8、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 明确：这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。衬托出一家祖孙三代和和美美，和谐相处。 9、文章哪几