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不等关系与不等式(第二课时)
作业： 一、交：书本：P75，A 2、B2 二、不交：练习册：P45~46(除A6，B4、5外全做) * * * 第一章:解三角形 3.1 不等关系与不等式(2) 探究（一）：不等式的基本性质 思考1：若甲的身材比乙高，则乙的身材比甲矮，反之亦然.从数学的观点分析，这里反映了一个不等式性质，你能用数学符号语言表述这个不等式性质吗？ a＞b b＜a 思考2：若甲a的身材比乙b高，乙的身材b比丙c高，那么甲a的身材比丙c高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？ a＞b，b＞c a＞c； (对称性） （传递性） a＜b，b＜c a＜c 思考3：再有一个不争的事实：若甲a的年薪比乙b高，如果年终两人发同样多的奖金，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？ 思考4：还有一个不争的事实：若甲班的男生比乙班多，甲班的女生也比乙班多，则甲班的人数比乙班多. 这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？ a＞b，c＞d a+c＞b+d （可加性） （同向可加性） 思考5：如果a＞b，c＞0，那么ac与bc的大小关系如何？如果a＞b，c＜0，那么ac与bc的大小关系如何？ 思考6：如果a＞b＞0，c＞d＞0，那么ac与bd的大小关系如何？ a＞b，c＞0 ac＞bc； a＞b，c＜0 ac＜bc a＞b＞0，c＞d＞0 ac＞bd （可乘性） (正数同向不等式可相乘) 思考7：如果a＞b＞0，n∈N*，那么an与bn的大小关系如何？ 思考8：如果a＞b＞0，n∈N*，那么 与 的大小关系如何？ a＞b＞0 ＞ (n∈N*) (开方法则) a＞b＞0 an＞bn (n∈N*) (乘方法则) 练习：用“”,”“号填空 判断下列命题的真假 例1 已知a＞b＞0，c＜0， 求证: .
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