九年级人生难免有挫折.pptVIP

第3课 笑对生活 第一框 人生难免有挫折 盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。 ——司马迁《报任安书》 翻译： 文王被拘禁在里时推演了《周易》；孔子在困穷的境遇中编写了《春秋》；屈原被流放后创作了《离骚》；左丘明失明后写出了《国语》；孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流传世上；韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；（至于）《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。 1、挫折的含义 挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。 2、挫折引起的反应 ◎挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些消极反应。 心理上：愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等 ； 行为上：无所适从、自暴自弃、埋怨他人、 推卸责任等。 4、青少年易产生挫折的原因 （1）由于知识水平不完善； （2）由于社会阅历过少和过于理想化，缺乏对社会、对人生和对自己的清醒的认识。 * 1、生活中你有没有遇到过类似的不如意的事情？ 2、你产生这些烦恼的原因是什么呢？ 3、产生这些挫折后你心理和行为上有没有发生变化，发生了什么样的变化？ 4、是不是只有我们普通人才会遭遇挫折？ 障碍 干扰 损失 失败 目标 一、感受生活中的挫折 挫折也可能磨练自己的意志。 客观因素（外部原因） 自然 因素： 社会 因素： 由于各种非人为力量所造成的时空限制、天灾地变等因素。 由于个体生活所处时代的政治、经济、道德、宗教、习惯势力的制约等造成个人愿望无法实现。 3、挫折产生的原因 主观原因（内部原因） 生理 因素： 心理 因素： 由于自身生理素质、体力、外貌以及某些生理上的缺陷带来的限制 由于个体的需求（如期望过高）、动机（动机不纯）、气质、性格等造成的愿望无法实现 3、挫折产生的原因 还有这样一些情况。如： 期望值太高找不到合适的工作； 因眼睛近视不能当飞行员； 制定学习计划，却不坚持完成，因而成绩不理想； 因待人刻薄、虚伪，所以没有朋友，很是孤独寂寞； ………… 所以，挫折对于青少年来说具有普遍性。 正方观点：挫折是好事 反方观点：挫折是坏事 二、挫折也是财富 1、挫折对人生的双重影响： （1）挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦。 （2）挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长，给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。 结论： *