人教版(秋)九年级化学第六单元课题《二氧化碳制取的研究》PPT.pptVIP

人教版(秋)九年级化学第六单元课题《二氧化碳制取的研究》PPT.ppt

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人教版(秋)九年级化学第六单元课题《二氧化碳制取的研究》PPT

不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白。 CaCO3 === CaO+CO2↑ 1.制取二氧化碳药品选择的探究: 二氧化碳与氧气的制取及相关性质的对比 【练习】1、实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种相对分子质量最小的氧化物,已知氨气密度比空气小,且易溶于水。 1)实验室制备并收集氨气气体应选用 装置_____与____相连 2).为什么不能用排水取气法收集氨气? B E 2、氢气通常情况下没有颜色,没有气味。它是密度最小的气体,极难溶于水。 实验室里常用固体锌粒(Zn)与稀硫酸反应来制取。 (1)实验室制取氢气的发生装置可用 ;(填A“用氯酸钾制取氧气的发生装置”或B“制取二氧化碳的发生装置”) (2)应用 法或 法收集氢气。 B 向下排空气 排水集气 * 实验室制取二氧化碳装置的探究:设计制取二氧化碳的装置 利用多媒体展示出一系列仪器,由学生模拟设计出可以制取二氧化碳的装置 (也可由实物实际操作) 从动画中找出制取二氧化碳装置中的错误 * * 课题2 二氧化碳制取的研究 于谦《石灰吟》 高温 二氧化碳的工业制法 于谦的情操: 复习 实验室制取氧气 氧 气 ( O2 ) 氧气 ( O2 ) 反应原理 实验装置 药品 高锰酸钾(固) 过氧化氢(液)二氧化锰(固) 发生装置 收集装置 发生装置 收集装置 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 碳酸钠跟稀盐酸反应: Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑ 石灰石跟稀硫酸反应 石灰石跟稀盐酸反应 木炭在空气中燃烧 (适宜“√”, 不适宜打“×” 高温的反应条 件,在实验室 难以达到。 反应速率(填“快”、 “慢”、“适中” 高温煅烧石灰石 (主要成份是碳酸钙) CaCO3 高温 CaO+CO2↑ 其他条件 产生气体的速度 是否适宜用 于实验室制取 理由 生成二氧化碳的反应 快 难以收集纯净CO2 × 适中 容易收集纯净CO2 √ 太慢 无法收集到CO2 × 太快 难以收集 × 1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行? 答:不行,因为浓盐酸易挥发,使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体,导致CO2不纯。 2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取CO2? 答: 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快,不利于收集,因此不用于实验室制取CO2 气体。 不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜,附着在石灰石的表面,使它不能接触到稀硫酸,阻止反应继续进行 。 3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么? 知识拓展 实验室制取二氧化碳所用药品: 稀盐酸 (液体) 块状大理石或石灰石(主要成分都是 HCl CaCO3 碳酸钙) (固体) CaCO3 +2HCl === CaCl2 + H2CO3 (碳酸不稳定,易分解) 一、实验室制取二氧化碳的反应原理 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+H2O H2CO3 === CO2↑ + H2O 稀盐酸和大理石(或石灰石,主要成分都是碳酸钙)发生反应如下: 实验室制取气体的装置包括发生装置和 收集装置,请结合实验室制取氧气的知识以及课本113-114页的材料,思考确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。 如何选择实验室制取二氧化碳的装置? 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件(是否需要加热、加催化剂等) 。。。 怎样设计实验室制取气体的装置 排空气排法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法(不易溶于水、不与水发生反应) 是否溶于水是否与水反应 气体密度 和空气比较 反应条件 反应物状态 氧气 固体与液体反应 催化剂 固体与固体反应 加热 比空气略大 不易溶于水且不与水反应 二氧化碳 固体与液体反应 常温 比空气大 能溶于水且能与水反应 想一想:实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同?为什么? 二、实验室制取C

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