六年级数学_第三单元导学案_圆柱圆锥.doc

《圆柱的认识》 导学案 出题人：党辉 李云洁 审核人： 学习内容 教材第29、30、31页 学习目标 1．知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图。 2．了解圆柱的特征，会计算圆柱的侧面积。 学习重点 认识圆柱的特征。 学习难点 理解圆柱侧面展开得到的长方形长和宽与圆柱底面周长和高的关系。 一、知识链接 1．圆的半径是r， C＝ ；直径是d，C＝ 。 2．求下面各圆的周长： （1）半径是2分米 （2）直径是5分米 二、自学导航 阅读课本第29、30、31页内容。 1．生活中圆柱形的物体有 。 2．圆柱的上、下两个面的形状是 ，叫做圆柱的 ，它们的大小 。 3．圆柱周围的面是一个 ，叫做圆柱的 。圆柱的侧面沿高展开后是一个 ，长方形的长相当于圆柱的 ，长方形的宽相当于圆柱的 ， 所以，圆柱的侧面积= 。 4．圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的 ，有 条。 三、过关检测： （一）填空 1．圆柱的两个圆面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的曲面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有（ ）条高。 2．把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上快速转动，得到一个（ ）。 3．一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 （二）判断 1．上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。 （ ） 2．一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。 （ ） 3．同一个圆柱底面之间的距离处处相等。 （ ） 4．一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。 （ ） （三）选择 1．圆柱的侧面展开后可能是（ ） A、长方形 B、正方形 C、平行四边形 D、梯形 2．下列叙述正确的有（ ） A、将一个圆柱切成两个圆柱体后，两个圆柱侧面积相等。 B、圆柱的水杯底面和杯盖面积相等。 C、已知圆柱的侧面积和高，无法求出圆柱的底面周长。 （四）解决问题 一个底面半径是1分米的圆柱，把它的侧面沿着高展开后是一个正方形，这个圆柱的侧面积是多少？ 《圆柱的表面积》 导学案 出题人：党辉 李云洁 审核人： 学习内容 教材第31页 学习目标 1．通过实践操作，理解圆柱侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积。 学习重点 掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 学习难点 运用所学的知识解决简单的实际问题。 一、知识链接 1．（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是 米。 （2）一个圆形公园，半径是30米，周长是 米。 （3）长方形的面积= × 2．圆柱的上、下两个面的形状是 ，叫做圆柱的 ，它们的大小 。圆柱的侧面沿高展开后是一个 ，长方形的长相当于圆柱的 ，长方形的宽相当于圆柱的 ， 所以，圆柱的侧面积= 。 二、自学导航 阅读课本第31页内容。 1．圆柱的表面是由 部分组成的。 2．圆柱上、下两个底面都是 形，而且面积大小 ，把圆柱的侧面展开，会得到一个 形，圆柱的底面周长等于这个图形的 ，圆柱的高等于这个图形的 。圆柱的侧面积= × 3．圆柱的表面积= + 三、过关检测： （一）填空 1．求一个圆柱形物体的表面积，就是用它的（ ）面积加上它的（ ）面积。 2．一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米，底面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。 （二）判断 1．用一张长20厘米，15厘米的长方形纸片围成两个不同的圆柱，表面积一样大。 （ ） 2．