27.2.1相似三角形的判定(第1课时)---自学指导课-----公开课.pptVIP

27.2.1相似三角形的判定 （第1课时） 学习目标 知识目标： 1.理解相似三角形的定义和记法，会找对应角和对应边。 2.理解平行线分线段成比例定理，会找对应线段，会写比例式。 3.理解平行线可得相似三角形，会用平行判定三角形的相似。 能力目标：掌握相似三角形的性质及判定方法。 情感目标：通过小组合作，提高团队意识。 A B C D E F 1. 对应角_______, 对应边——————的两个三角形, 叫做相似三角形 ， 记作：△ ABC △DEF, 读作：——————— 相等 成比例 2. 相似三角形的——————— , 各对应边——————。 对应角相等 成比例 格式：∵△ ABC∽ △DEF ∴∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F 自学指导1： 自学课本29页第1、2段，填空： ∽ （1）表示对应顶点的字母写在对应的位置上。 （2）相似比带有顺序性， 如：△ABC∽△A’B’C’，则 =k, 反过来， △A’B’C’ ∽△ABC的相似比为 （3） 如果 k=1，则△ ABC与△A’B’C’ 的关系为 。 k 1 注意： 全等 如果△ ABC∽ △ADE,那么你能找出哪些角的关系？边呢？ ∠A = ∠A,∠B = ∠ADE,∠C = ∠AED. A D E B C = = DE ∥ BC 探究一： 如图，画平行线l3、l4 、l5。 （1）度量线段AB，BC和线段DE、EF的长度， 计算： 与 相等吗？ （2）任意平移l5，再度量AB、BC 和DE、EF的长度， 计算： 与 相等吗？ l1 l2 l3 l4 l5 A B C D E F 自学指导2： 自学课本29页第3、4段至30页中，画图探究：（小组合作、讨论） D E F A B C L3 L4 L5 L1 L2 L3//L4//L5 = AB DE BC EF 归纳： 平行线分线段成比例定理： 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。 ∵ ∴ 格式： 平行于三角形一边的直线与其它两边(或延长线)相交,所得对应线段________. 成比例 “A”型 “X”型 推论： A B C D E （图1） l1 l2 l3 l4 l5 （图2） D E A B C l1 l2 l3 l4 l5 探究二：在三角形中的应用： 如图,DE//BC, △ADE与△ABC有什么关系?说明理由. 解：相似 A B C D E 理由：在△ADE与△ABC中 ∠A= ∠A ∵ DE//BC ∴∠ADE=∠B, ∠AED=∠C 过E作EF//AB交BC于F ∵四边形DBFE是平行四边形 F ∴DE=BF ∴△ADE∽△ABC 自学指导3： 自学课本30--31页（小组合作、讨论） A B C D E 总结： 平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似 格式：∵DE//BC ∴△ADE∽△ABC 平行于三角形一边的直线与其它两边相交,所得的三角形与原三角形________. 相似 “A”型 A B C D E 结论归纳： 格式： ∵DE//BC ∴△ADE∽△ABC 平行于三角形一边的直线和其它两边的延长线相交,所得的三角形与原三角形________. 相似 “X”型 结论归纳： A B C D E D’ E’ 格式： ∵DE//BC ∴△ADE∽△ABC 如图 已知DE∥BC ∥AC,请尽可能多地找出图中的相似三角形，并说明理由。 A B C D F E A B C D F E G 已知：如图，AB∥EF ∥CD， 3 图中共有____对相似三角形。 △EOF∽△COD AB∥EF △AOB∽ △FOE AB∥CD EF∥CD △AOB ∽△DOC 如图，△ABC 中，DE∥BC，GF∥AB，DE、ＧＦ交于点Ｏ，则图中与△ABC相似的三角形共有多少个?请你写出来. 解： 与△ABC相似的三角形有3个:　　 △AＤＥ　 △ＧＦＣ　 △ＧＯＥ A B C D E F G O 如图,已知 DE ∥ BC , AE=5 , EC=3 , BC=7 , 求：DE的长. A D B E C 解: △ADE∽△ABC 如图，在△ABC