功(第一课时).ppt

功 一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。 问题：是不是有力作用在物体上，力就一定会对物体做功？ 课堂练习 一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路 面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（ ） A、2000J　　　 B、1000J 　　　　 C、16J　 D、无法确定 　　小 结 一、做功的两个必要因素 1、作用在物体上的力 2、物体在力的方向上发生一段位移 二、功的一般计算公式 三、功是标量，国际单位制中单位为J 四、正、负功的物理意义： 力对物体做正功，该力成为物体运动的动力 力对物体做负功，该力成为为物体运动的阻力 五、总功的求法 1、先求每一个力所做的功，再求它们的代数和； 2、先求合力，再求合力所做的功。 * * * 木料在起重机拉力作用下重力势能增加了 列车在机车牵引力作用下动能增加了 握力器在手的压力下弹性势能增加了 水在重力作用下动能增加了 这些现象有一个共同的特征，你能看出来吗？ 能量 力 如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功。 木材在起重机的拉力作用下重力势能增加了 列车在机车牵引力作用下 动能增加了 握力器在手的压力作用下弹性势能增加了 水在重力作用下动能增加了 举例 一、功 手托着书静止 人推车车未动 搬而未起 1、有力没有位移 举重运动员在举起杠铃后稳定的3s内，举重运动员做不做功？ 水平方向上通过了位移，但水平方向上没有受力，所以没有做功. 2、有位移，但没有力 冰块在光滑冰面上靠惯性滑动 服务员托着食品盘，服务员向上的托力是否做功？ 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 3、有力有位移，但力与位移垂直 力对物体做功的条件是什么？ ·作用在物体上的力 ·物体在力的方向上发生位移 二、做功的两个不可缺少的因素 如图，滑块在力F的作用下前进了 l ，F对滑块做了多少功？ l F F （1）如果力的方向与物体的运动方向 W=Fl 一致 F表示力的大小，l 表示位移的大小，W表示力对物体所做的功 小球在桌面上滚动时，重力和桌面对小球的支持力对小球做功吗？ FN G . 物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，或者说，做功为零。 即 W ＝ 0 （2）如果力的方向与运动方向垂直 F ? F ? 功的定义 l 高中： F2 F1 （3）当力的方向与位移方向成一角度α时 根据力的等效性原理,把求F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题。 W1= F1l = FCOSα l W2 = 0 W = W1 + W2 即 W = F l COSα 1、公式： W = F l cosα 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。 三、功的计算： 2、单位: 国际单位：焦耳（焦） １Ｊ＝1N·m N·m N m Ｊ 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功 =1N×1m 功是标量 d、与物体是否受其他力无关， a、力必须是恒力； 4、理解： 3、功是标量 只有大小，没有方向 b、公式中的F和l必须具备同时性； c、功是过程量,是力对空间的积累效果； W = F l cosα 与物体的运动状态无关。 图中两个人分别向前、后拉车，他们所用的力对车产生的效果相同吗？如果车前进相同的位移，怎样反映他们对车的作用效果？ 正功和负功 物理意义 W COSα α α=π/2 α＜π/2 π/2＜α≤π COSα= 0 COSα＞0 COSα＜0 W = 0 W ＞ 0 W＜0 表示力F对物体不做功 表示力F对物体做正功 表示力F对物体做负功 力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力。 力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍物体的运动，是阻力。 结合表格思考正功和负功的物理意义？ 一个力对物体做负功，有两种说法。往往说成物体克服这个力做功（取绝对值) 竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做负功，可以说成“球克服重力做功” 某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动，若阻力做－20J功， 往往说成物体克服阻力做了20J功。 例题：质量为m=3kg的物体放在水平面上，在与水平方向成370角的拉力F=20N作用下匀加速运动，通过位移 l =2m的过程中，物体所受摩擦力大小为6N。（ cos37o=0.8 ）求： W总 = WG+ WN+ Wf + WF = 20J （1）重力对物体做的功 （2）支持力对