上复习教案王英瑛.docVIP

复习课题 第四课 青春故事 复习目标 1、逆反心理有哪些表现？ 2、如何正确认识青春期的逆反心理？ 3、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）： 4、如何走出逆反困境？ 5、追求流行风的原因有哪些？ 6、辩证地看待流行现象。 7、作为中学生，应该如何正确看待流行风？ 8、盲目追求流行风有哪些危害？ 9、如何看待偶像崇拜？ 10、作为中学生应该如何追星？（树立正确的追“星”意识） 复习重点 1、逆反心理有哪些表现？ 2、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）： 3、如何走出逆反困境？ 4、辩证地看待流行现象。 5、作为中学生，应该如何正确看待流行风？ 6、盲目追求流行风有哪些危害？ 7、作为中学生应该如何追星？（树立正确的追“星”意识） 复习难点 材料分析题的解题方法 课时计划 1—2课时 复习方法 归纳法、自主学习法、小组竞赛法等 知识 体系 归纳 一、热点导入复习： 二、自主梳理主干知识点： 1、逆反心理有哪些表现？ 2、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）： 3、如何走出逆反困境？ 4、作为中学生，应该如何正确看待流行风？ 5、盲目追求流行风有哪些危害？ 6、盲目追“星”有哪些警示？ 7、作为中学生应该如何追星？ 8、作为中学生应该如何正确对待流行风？如何跳出流行风的漩涡？ 9、中学生中产生追星的原因是什么？ 10、青少年应如何正确全面看待崇拜明星？ 11、盲目追星(疯狂崇拜)的危害有哪些？ 三、教师引导归纳整理：（大屏幕） 1、逆反心理有哪些表现？ （1）要我这我偏要那样； （2）你说这个好我非要说那个好； （3）你让我相信这个，我非要相信那个不可； （4）以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗。 （5）对父母长辈不理不睬、冷淡相对等。 2、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）： 逆反心理有其积极地正面作用，如从某种程度上讲，它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们再走向成熟。但如果我们一味地逆反下去，对别人的伤害自不必说，自己也可能将付出惨重的代价。具体表现为： （1）影响家庭的和谐； （2）造成师生关系紧张； （3）不利于自身心理健康发展； （4）有可能造成不必要的经济损失； （5）有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。 （逆反心理既给自己带来不利影响，也会给别人带来伤害。轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者会误入歧途，违法犯罪） 3、如何走出逆反困境？ （1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪；（4）第三方立场；（5）坦陈意见； （6）更换对象；（7）以认知化解情绪；（8）主动倾诉。 （2）中学生过度追逐流行，会导致：①迷失自我，丧失个性；②浪费时间、金钱、精力；③影响学习，不利于正确的世界观、人生观、价值观的形成；④使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；⑤使人偏离正道，引发盗窃等非法犯罪行为等等。 4、作为中学生，应该如何正确看待流行风？ （1）清楚自己真正适合什么，需要什么；（2）理智有度，择其善者而从之，其不善者而改之；（3）提高自己的控制和辨别能力，慎重选择，避免盲目从众；（4）学会拒绝不良嗜好，及时纠正不良行为；（5）积极参加集体组织的有益活动。 5、盲目追求流行风有哪些危害？ （1）荒废学业；（2）浪费时间、金钱、精力；（3）迷失自我，不利于树立崇高理想；（4）丧失理智，做出害人害己的事；（5）危害青少年的身心健康；（6）抹杀个人的个性和创造性；（7）使人放弃独立思考的习惯，增强人们的依赖性；（8）使人过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质；（9）会使人偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。 6、如何看待偶像崇拜？ 偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。 7、盲目追“星”有哪些警示？ （1）“星光”灿烂，但不可能让这些灿烂的“星光”占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严具无处安身了； （2）当沉浸在追逐各种“星”的快乐时，我们是否意识到自己也在不知不觉中丢失了很多东西？喜欢追“星”的男孩女孩，别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里。 8、作为中学生应该如何追星？ 明星的成长历程有努力也有辛酸，要看到他们鲜花和掌声背后踏实的努力。我们应该清醒地看到，“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。“星光”=汗水+内在美。 追星，应该①不疯狂、盲目追星；②摒弃狭隘心态，摆正自己与明星的关系；③学习他们的内在美。 9