人教版下册政治做情绪主人教学设计.docVIP

第六课 做情绪的主人 第一框 丰富多彩的情绪 主备人 范先海 审核人 审核时间 2013-1-15 课型 班级 七年级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 知识目标：了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点；知道调控情绪的一些有效方法。 能力目标：掌握调控情绪的有效方法；培养自我调适、自我控制的能力。 情感目标：尊重他人，关注他人的感受，适时的表达个人的情绪。 学习重难点：学习合作探究 检测 2013-1-15 课型 班级 七年级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 .知识目标：（1）理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。（2）了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。 ﹙3）知道情绪调控的一些有效方法。 .能力目标： 逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。 情感目标：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性；.合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态；尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪 教学重难点：情绪的作用，调控情绪的方法 自主学习合作探究 检测 还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 七年级思想品德 导学