元次不等式与次函数教学设计.docVIP

一元一次不等式与一次函数的教学设计 龙泉外国语实验学校初中部 谢进平 尊敬的评委、老师： 大家上午好，今天我说课的题目是“一元一次不等式与一次函数”，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标和教学过程四个方面加以说明。 一 、教材分析 本课在教材中的地位及作用 本节课主要研究一元一次不等式、一元一次方程与一次函数的关系，北师大版教材把它安排在八年级下册第一章《一元一次不等式和不等式组》的第五节,是一元一次方程、一次函数和一元一次不等式等基本知识学习后的一节内容，课时安排为1节课。 通过本节课的学习: 1. 可以进一步体会数形结合的思想。 2. 加深对方程、函数、不等式模型的认识。 3. 为解决实际问题提供了理论依据和模型方法。 4. 为今后研究其它类型函数、不等式以及方程之间的关系积累经验，提供方法基础。 同时，本节内容也是中考热点，特别是一元一次方程、一次函数、一元一次不等式综合应用考查以及解决实际问题的考查。 (二) 课程标准的目标及要求 课程标准把本节目标定为：体会一元一次方程、一次函数与一元一次不等式的内在联系，体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系。 根据课程标准的相关解释，该目标可以具体解读为：通过数形结合方法求方程的解和不