元次方程组代入解法.docVIP

教 学 设 计 《§7﹒2解二元一次方程组 第一课时》 刘 艳 君 西温庄乡二中 单元课题：二元一次方程组 课标要求： 1．能够根据具体问题中的数量关系，列出方程。体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 2．经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程。 3．会解简单的二元一次方程组。 4．能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。 教材分析： 本章与一元一次方程类似，强调建模思想，关注知识的形成与应用过程，为此，教材设计继续遵循“问题情境—建立模型—解释、拓展与应用”的模式，然后探究其各种解法，并在现实情境中加以应用，切实提高学生的应用意识。 在七年级上学期学生已经学习了一元一次方程，初步感受了方程的模型作用，并积累了一些利用方程解决实际问题的经验.在此基础上，本章将进一步研究二元一次方程组的有关概念、解法和应用等.它是一元一次方程的继续和发展，同时又是今后学习一次函数、线性方程组及平面解析几何等知识的基础.本章的学习将使学生进一步体会方程的模型思想，感受代数方法的优越性，同时也将有助于巩固有理数、整式的运算、一元一次方程等知识. 学情分析： 本节课面对的学生处于城乡结合处，他们在七年级（上）的学习中已经掌握了一元一次方程的解法，有较为扎实的运算技能，因此对二元一次方程组的学习难度不大。 八年级的学生有比较强烈的自我表现和自我发展的意识，对通过