机电一体化专业自评表.doc

编号： 江苏省五年制高职专业建设水平评估 专业自评表 学 校 名 称：镇江机电高等职业技术学校 专 业 名 称： 机 电 一 体 化 技 术 负责人姓 名： 郑 建 华 联 系 电 话： 电 子 邮 箱： zyw_j@163.com 江苏省教育评估院制表 二〇〇八年 九 月 一 日 填 写 说 明 一、本表是材料评审和现场考察的基本材料，应如实填写所有信息与数据。 二、页面规格统一为A4纸双面打印，内容一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。 三、各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表和“江苏省职业学校信息管理系统”的统计口径执行。 四、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写； 五、填表时，请注意表格下方的“注”，按要求填写。 六、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。 七、封面“编号”由省教育评估院统一编号。  目 录 一、专业基本情况表······································（ 1页 ） 二、专业自评报告·································（ 2页） 三、专业自评情况汇总表···························（ 5页 ） 四、分项自我评价··································（ 6 页 ） （一）专业建设目标与思路·······························（ 6 页 ） （二）基础能力建设······································（ 8 页 ） (三) 课程改革与教学管理·······························（ 15页 ） （四）质量与效益········································（21页 ） （五）特色或创新项目···································（25页 ） 五、主要量化指标达成情况·····························（26页 ） 六、其他有关内容·······································（27 页 ） （一）本专业已开设课程的情况表·······················（27页 ） （二）主要实验、实训项目情况表·······················（28页 ） (三)专业教师情况表·······v···························（29页） （四）主要校企合作情况表·····························(32页 ） （五）本专业主要教学仪器设备情况表·················（33页 ） 一、专业基本情况表 专业在校学生数 专业（含专业方向） 总数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 机电一体化专业 （制造方向） 716 170 111 246 158 31 机电一体化专业 （控制方向） 注：08届新生中开始实施控制方向 合计 另：中职学生数 109 人；其他类型学历教育人数 人。 专业毕业生情况 专业连续办学年数 近三年累计毕业生总数 当年度毕业生人数 当年度 毕业生 就业率 当年度 毕业生对口就业率 上年度毕业生人数 上年度 毕业生 就业率 上年度 毕业生对口就业率 5 58 31 100% 98% 27 100% 97% 专业近两年毕业生主要流向 主要就业企业名称 就业人数 主要就业岗位（工种）名称 镇江惠通集团有限公司 3 装配工、操作工、维修工 中福马机械有限公司 6 装配工、操作工、维修工 镇江液压件厂 4 装配工、操作工、维修工 常州常兴集团 5 装配工、操作工、维修工 专业近三年社会培训情况 05年培训人次 06年培训人次 07年培训人次 418 662 735 专业教学仪器、图书资料情况 专业教学仪器设备总值 专业藏书数量 专业期刊种类 720.13万 2.7万 31 专业主要产学研结合科技成果 成果名称 鉴定部门、级别及时间 主 要 成 效 探索者智能 教学机器人 镇江市产品质量技术监督局 2005.3 镇江市中小学科技教育的主要载体、职业教育专业学习、研究平台 ＥＰＨ试验台 待鉴定 镇江市职业教育专业学习、研究平台 车用开关磁阻调速电动机 国家专利局鉴定 2007.11 为电动车辆专门设计，业已投入生产 开关磁阻调速电动机 国家专利局鉴