甘肃电视大学英语本科教育方向集中实践环.docVIP

甘肃广播电视大学开放教育 文学科外国语言文学类英语专业（教育方向）（本科） 集中实践环节教学实施意见 根据中央广播电视大学和北京语言大学联合开办“专升本”英语教育专业教学计划的规定和中央电大开放英语专业《英语本科教育方向集中实践环节教学大纲----教学实践设计》的要求，结合甘肃广播电视大学的实际情况，特制定本实施意见。 一、基本要求 学员在基本修完本专业规定的必修课和选修课后，必须完成教学实践设计。集中实践环节不得免修。教学实践设计包括教学实践和实践研究报告两部分。实践研究报告应在教学实践的基础上形成。教学实践和实践研究报告共同构成本专业的毕业论文。 二、教材 英语专业（本科）教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材是《论文项目设计》Practical Project Design）（顾曰国主编，外语教学与研究出版社，1999年版）。4次教学研究记录或教学日记，并有1次课堂教学的录像或录音。 （五）项目研究报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须统一。报告必须用统一的格式打印。标题采用 “word”的3号字，正文采用“小四”字，用A4纸打印。Times New Roman，行距为单倍，插入页码，激光或喷墨打印即可。 七、集中实践环节工作要求 （一）各分校应组建一支水平高、责任心强的指导教师队伍。指导教师应具有英语（本科）学历、讲师以上职称，且熟悉电大英语教学业务。最好有论文指导经验。有条件的分校可聘请当地高等院校专门从事英语教学法研究的教师参与。 （二）各分校必须成立3人或3人以上的指导教师组成的指导小组。指导教师的资格必须于前一学期末上报省电大教学指导中心审查。 （三）各分校应建立集中实践环节实施领导小组，由分校领导、教学负责人、专职教师和兼职英语教师组成，负责指导、监督、协调、抽查各实施阶段进展情况，并审阅核准最终评定的成绩。 （四）原则上每位指导教师指导的学生人数不应超过10人。 （五）各分校须成立答辩委员会，“毕业论文答辩报表”。各分校组织毕业论文的答辩工作。省校集中实践环节指导小组派员工作 （七）建立学生每个学生的档案袋里必须包括：指导教师各阶段指导记录表各阶段报告及成绩表总报告软盘。 八、指导教师职责： （一）认真阅读《论文项目设计》一书，明确教学实践设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程。 （二）为学员介绍“课堂教学行动研究”的特点、原则和方法，帮助学员确定其研究方向，在教学实践设计的各个环节中为学员提供必要的指导和咨询。 （三）对学员教学实践设计过程进行监控，对其方案的实施提供建设性的建议，并对学员的原始记录及实践研究报告提出初步评价意见。 （四）整个教学设计过程应严格按步骤进行，不能擅自缩短时间，不能擅自放松要求，要对实施过程的真实性把关。如发现抄袭应及时提出，并要求学员重做。 （五）指导可以采用集体指导，小组或个别指导相结合的方式，也可采用通信、电话、电子邮件等多种联络方式相结合的手段进行。指导学生的时间不能低于10学时。面对面指导不应少于4次。 （六）要对学生的项目设计报告给予结构、内容、语言等方面的指导。对学员项目报告论文至少要修改2稿。 （七）要认真填写“论文项目设计报告鉴定表”，对学员各阶段的完成情况给出评价和相关成绩，并由指导教师与学生双方签字论文按百分制记分。其中各阶段过程报告总分70分，（第一阶段；第阶段20分；第阶段30分；第阶段）；总报告30分。总报告要求在4000字以上（英文写作）。60分为及格 （二）各阶段完成情况不合格的学生（包括阶段成绩不合格，或没有完成全部单元），总成绩不应予以及格。有以下情况之一者应判不及格英语表达不准确，语法错误过多； 内容逻辑混乱； 缺少任何一个阶段过程报告或内容，数据等不真实，不原始，总报告不及格； 没有在规定的时间内完成论文； 抄袭他人或由他人代写 内容和格式不符合要求 （三）指导教师根据学员在教学实践设计过程中各个环节的完成情况及项目研究报告，给出初评成绩。 （四）答辩小组根据学员的回答情况给出答辩成绩。 （五）指导小组根据论文成绩和答辩成绩给出综合成绩。 （六）学员的毕业论文成绩经分校初审后，报省电大终审，中央电大抽查。 十、其它问题 　　第二外语考试不设平时成绩。首次考试在2002年7月份进行，从2002年11月开始，每年5月和11月提供两次考试机会； 已经获得其他外国语种本科或专科专业学历文凭的学生可以免考第二外国语； 学位只能申请一次； 中央电大将在“电大在线”() 网页相关栏目与广大师生展开实时与非实时交流，具体时间请注意网页上的动态信息。 毕业论文答辩是审查毕业论文质量的一种补充形式，也是检验学生对于行为研究的过程了解、掌握和学术水平的最后一个环节。 （一）原则上英语专业本科学生均应参加毕业论文答辩。不参加毕业论文答辩的，不能取得毕业论文