2016年秋季版七年级语文上册第六单元22木兰诗教案语文版.docVIP

木兰诗 教学课题 木兰诗 教学目标 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 5、学习本文详细得当的叙事方法。 教学重点 1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。? 2、重要文言词语的积累。 3、体会课文的语言特色。 教学难点 体会详略得当的写作特点。 教学手段 多媒体 教学方法 诵读法、讨论点拨法、情境教学法 教????? 学?????? 过?????? 程 教学环节 教?? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 ? 一、人物赏析，品读探究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、集体反思，互动质疑 ? ? ? ? ? 三、总结存储，拓展延伸 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二课时 1、人物赏析： 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ 例：（1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 （2）愿为市鞍马，