课夏商西周兴亡.docVIP

第4课 夏、商、西周的兴亡 基础达标 单项选择题 1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于 　A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王 D.商汤灭夏以后 2.商朝的起止时间是 　A.公元前2070年－公元前1600年　　B.公元前1600年－公元前1046年 C.公元1600年－公元1046年　　　　D.公元前1046年－公元前771年 3.商朝历史上曾多次迁都，盘庚将都城迁到 　A.阳城　　　　　　B.亳　　　　　　C.殷　　　　　　D.镐 4.夏朝和商朝的灭亡相似之处都是 　A.少数民族进攻　　B.用人不当　　　C.迁都所致　　　D.暴君统治 5.西周为巩固统治实行 　A.禅让制　　　　　B.世袭制　　　　C.分封制　　　　D.等级制 二、填空题 1.夏朝组建的国家机构是　　　　　阶级压迫平民和　　　　　的工具。 2.商汤任用有才干的　　　　等人做大臣，使国家很快强大；　　　　以后，商朝成为当时世界上的大国。 3.商朝最后一个王　　　　，施用　　　　等酷刑，镇压人民。 4.公元前　　　　年，商军和周军在　　　　大战，结果由　　　　建立周朝，历史上叫西周。 5.西周后期政局混乱，终于发生了　　　　　；公元前　　　年，西周灭亡。 能力提升 一、选择题 1．我国是世界“四大文明古国”之一，国家这种形式在我国最早建立是在（ ） A.群居生活的形成 B.氏族社会的开始 C.禅让制的实行 D.夏朝的建立 2．“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”这是老百姓对、的咒骂（ ） A．夏启 B．夏桀 C．商纣 D．周厉王 3．商朝在迁都到殷后，统治稳定，疆域扩大，成为世界上的大国（ ） A．武王 B．成汤 C．夏桀 D．盘庚 4．下面不属于周朝制度的是（ ） A．禅让制 B．奴隶制 C．世袭制 D．分封制 5．武王伐纣的性质属于（ ） A．民族间的相互征战 B．国家之间的争霸战争 C．平民和奴隶的反抗斗争 D．奴隶主贵族领导推翻暴君的战争 6.西周的建立者是（　　） A.禹 B.汤 C.周文王 D.周武王 7.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（　　） A.470年 554年 275年 B.407年 550年 260年 C.450年 554年 275年 D.470年 550年 275年 8.下列事件发生的先后顺序是（　　） ①牧野大战②国人暴动③盘庚迁殷 A．①②③ B．②③① C．③①② D．②①③ 二、材料分析题 阅读下列材料并回答问题： “今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……” ——《礼记·礼运篇》 请回答： ⑴这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现？ ⑵“货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的实质是什么？ ⑶“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么？ 三、读图分析题 下图为西周等级示意图： 看图请回答: （1）自上而下依次说出每一等级的名称。 （2）西周为什么要实行分封制？ （3）西周分封制在当时起到了什么作用？ （4）你怎样看待这种分封制？ 拓展探究 用史实说明周为什么能够灭掉商朝？ 知识链接 在历史课上，有的同学认为夏、商时期的奴隶制，商时期的奴隶制，不如氏族公社时期人们过着平等的生活好；有的同学认为，夏、商时期比大汶口氏族公社时期进步。你怎么看？为什么这么看？ 参考答案： 基础达标 选择题 1.C 2.B 3.C 4.D 5.C　 填空题 1.奴隶主、奴隶 2.伊尹、盘庚 3.纣、炮烙 4.1046、牧野、周武王 5.国人暴动、771　 能力提升 选择题 1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.B 8.C 二、材料分析题 ⑴启、世袭制代替了禅让制； ⑵实质是私有制的产生和国家的出现； ⑶进步了；奴隶主役使众多奴隶从事生产，为生产力水平提高、文化的发展繁荣创造必要条件，这是一种“野蛮的进步”。 三、读图分析题 （1）周天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶。 （2）为巩固其统治。 （3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 （4）一方面巩固了其统治，