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石狮六中* * 班* *姓名 九年级物理*电学学案 第十三章 了解电路 第一节 电是什么 学习目标 1．。能用解释生活和自然界中的一些现象 2．通过实验探究，利用’丝绸摩擦过的玻璃棒’或’毛皮摩擦过的橡胶棒’检验出物体带电的性质？ 答: ___。若它能被玻璃棒吸引，则它____带电；若它能被橡胶棒吸引，则它____带电；若它能被玻璃棒排斥，则它____带电；若它能被橡胶棒排斥，则它____带电； ② 课本P54，作业2、3。 三．检验物体是否带电的仪器——__________。 验电器金属箔片张开的角度不同，说明了_____________________不同。 四、摩擦起电的实质： 近代科学进一步揭示出：物体内的原子是由原子核和核外的_____组成，原子核带_____电，核外电子带_____电。在通常情况下,原子核内外带的正负电荷的量是相等的，整个原子不显电性，呈中性。不同原子核束缚电子的本领是不同的。两个不同的物体相互摩擦时，一个物体的 可能会转移到另一个物体上，得到电子的物体带 ，失去电子的物体带 。 摩擦起电的实质：摩擦起电并不是产生了 ，只是 在物体之间的转移。 五、巩固小结： 1. 用摩擦的方法使物体带电──__________。带电物体具有________