语文七上说课.pptVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书》 内容标准： 教材编写体例 绿色阅读： 人手一本书 同读一本书 评价内容丰富 一.识字与写字（音形义）二.阅读（读的评价，对文学作品的情意态度，文学作品好词佳句的背诵积累）三.写作（准备情况，写作情况，修改情况，领悟能力）四.口语交际（参与意识，展示态度）五.综合性学习（自主合作探究精神，创新能力）等。 评价方式多样 教师、学生、家长三结合 知识能力、过程方法、价值观三结合 课堂上与课堂下结合 客观描述与鼓励表扬结合 大语文的综合评价 评价建议 3课程资源开发与利用 课堂内外 教师资源 学生资源 课前、课上、课后知识储备展示 插图资源 文前导语 文后资料链接 综合性学习 其他版本教科书 家长资源 课程资源开发与利用 教科书内外 校内资源 图书资源 光盘资源 校园文化 校园环境 学校历史 校风学风 校外资源 地域文化 民风民俗 科技展览 网络影视 课程资源开发与利用 学校内外 语文 开放 有弹性 有活力 教科书从课内 向课外延伸。 语文课堂是实 践的课堂。 必读、选读，因材 施教。文字、音像 和多媒体网络系列 教材依据需要使用。 与时俱进，根据社 会发展的需要，不 断为课堂注入新鲜 血液。 七年级语文(上) 大兴安岭林业育才中学 王雪霜 说课标 说