八年级课外古诗词默写填空课件.ppt

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《长歌行》 1. 诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句: 少壮不努力,老大徒伤悲。 诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句: 青青园中葵,朝露待日晞 。 《野望》 诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句: 树树皆秋色,山山唯落晖。 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子: 相顾无相识,长歌怀采薇。 诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句: 东皋薄暮望,徒倚欲何依。 《早寒江上有怀》 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句: 迷津欲有问,平海夕漫漫。 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情,思念故乡的诗句: 乡泪客中尽,孤帆天际看。 诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来表达诗人思归之情的诗句: 木落雁南度,北风江上寒。 《望洞庭湖赠张丞相》 诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 诗中表现诗人渴望援引的诗句: 欲济无舟楫,端居耻圣明。 诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 《黄鹤楼》 诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句: 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句: 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 《送友人》 诗中交代送别地点及环境的句子: 青山横北郭,白水绕东城。 诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: 此地一为别,孤蓬万里征。 诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: 浮云游子意,落日故人情。 诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句: 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 《秋词》 诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子: 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 《鲁山山行》 诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句: 适与野情惬,千山高复低。 诗中表明山景让步欣赏不够,目不暇接的诗句: 好峰随处改,幽径独行迷。 诗中描写秋天空野自然之趣的诗句: 霜落熊升树,林空鹿饮溪。 诗中表明山中人烟稀少,游者离山村较远的诗句: 人家在何许,云处一声鸣。 《浣溪沙》 词中写作者虽到老年,但仍具有积极、乐观精神的句子: 谁道人生无再少,门前流水尚能西! 词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句(3个空): 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼 词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子(3个空): 谁道人生无再少,门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 《十一月四日风雨大作》 诗中表现诗人至死不忘报国决心的句子: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句: 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 《望岳》 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的语句是 岱宗夫如何??? 齐鲁青未了。 描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是 造化钟神秀,阴阳割昏晓 表现诗人欣赏泰山而入神的句子 荡胸生曾云,决眦入归 鸟 充分表现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概,蕴含哲理的千古名句 会当凌绝顶,一览众山小 《春望》 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是 国破山河在,城春草木深。 杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是: 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 《春望》写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是: 烽火连三月,家书抵万金 《春望》诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句是 白头搔更短,浑欲不胜簪。 春望》作者用反衬手法写出荒凉残破的景象的句子是 国破山河在,城春草木深 《石壕吏》 表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句是 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句是 一男附书至,二男新战死。 《石壕吏》老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句是 存者且偷生,死者长已矣。 《石壕吏》表明家无壮男,凄婉可怜的语句是 室中更无人,惟有乳下孙。 《石壕吏》暗示老妇人被抓走的语句是 天明登前途,独与老翁别。 《石壕吏》写老妇为保家庭,自请应役的语句是 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 《归园田居》 表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句是 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句 衣沾不足惜,但使愿无

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