《长征之歌》教学课件.pptVIP

* * 各1、学习小组选择喜欢的方式展示关于“长征”的学习成果，交流心得，归纳长征精神。 2、探讨长征精神在现时代的境遇。 3、探究长征精神的文化本源。 要求： 1、按暑期自主学习小组为单位，将你们小组选择的内容以恰当的形式表现出来， 2、在演出完毕后请各组长留于台上，稍后和同学谈谈你们组选择这一内容的理由。 3、一点补充说明：请不同形式的小组优先展示 不畏艰难、勇于奉献、舍己为人、艰苦朴素、吃苦耐劳、官兵一心、军民情浓、团队精神、自强不息、 …… 1、“长征精神”在现代社会中的境遇如何？ 独立思考1分钟，讨论2分钟 2、为什么在和平年代，在大多数人有条件接受文明教育的今天，人们却对“长征精神”越来越淡漠，越来越远离？ 提示：大家可以就物质生活、社会环境、思想行动等角度切入来比较红军与现代人的不同，从而进行探究 （独立思考1分钟，讨论2分钟） 信仰神圣的东西，信仰理想，这是精神刚毅、勇敢、不屈不挠、生活充实快乐的根源之一；它是精神高尚和精神力量强大的表现，也是重要的精神动力和源泉。 ——前苏联教育家苏霍姆林斯基 信仰 和精神品质的关系？ 长征精神仅仅是在“长征”这一特殊的历史事件中诞生的吗？你能找到长征精神的渊源吗？ 思考并交流 信仰神圣的东西，信仰理想，这是精神刚毅、勇敢、不屈不挠、生活充实快乐的根源之一；