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附件1 甘肃省高等学校特色专业 申 报 书 学 校 名 称 （盖 章） 专 业 名 称 汉语国际教育 项 目 编 号 负 责 人 莫 超 联 系 方 式 学 校 归 属 部委院校□ 地方院校■ 甘肃省教育厅 制 填 写 说 明 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。 4.申报书限用A4纸装订。一、简表 专业名称 汉语国际教育 修业年限 4年 项目编号 学位授予 门类 文学学士 本专业设置时间 2009年 本专业累计毕业生数 203人 首届毕业生时间 2013年6月 本专业现有在校生数 188 所在院系 文学院对外汉语系 学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元) 项目负责人基本情况 姓 名 莫超 性 别 男 出生年月 1963.1 学 位 博士 学 历 研究生 所学专业 语言学 毕业院校 南京师范大学 职 称 教授 职 务 副校长 所在学校通讯地址 甘肃省兰州市安宁区街坊路11号兰州城市学院文学院 电 话 办公： 0931-7601140 手机 电子信箱 mochao601@ 邮政编码 730070 学校情况 所在省市 甘肃省兰州市 学校财务部门 审核盖章 银行开户单位 兰州城市学院 开户银行 中国银行兰州市安宁支行 104821004588 银行账号 104525148818 二、主要参与人员（限填10人） 姓名 学位 技术职称 承担工作 雷岩岭 本科 教授 现当代文学教学与研究 冯 玉 硕士 副教授 语言学教学与研究 高 原 硕士 教授 人文通识教学与研究 达正岳 硕士 讲师 古代汉语、文字学教学与研究 孙占宇 博士 副教授 中国文化教学与研究 王小敏 本科 教授 现代汉语教学与研究 白晓霞 博士 副教授 现当代文学、民俗学教学与研究 张建军 博士 副教授 古代汉语教学与研究 包建强 博士 副教授 古代文学教学与研究 史国良 博士 副教授 古代文学教学与研究 三、参与共建单位（指校外单位） 单位 承担工作 陇南师范高等专科学校 （陇南）方言研究 《读者》杂志社 文字编辑实习基地 甘肃国学馆 中国传统文化教育基地 兰州市部分中小学 教育教学实习 四、工作基础 我校是省内唯一一所加入全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会的高校。我校的汉语国际教育本科专业在传统汉语言文学教育专业的基础上分化建成，有深厚的积淀。 1．教学基础情况 （1）师资队伍建设情况 自2009年我校对外汉语专业（对外汉语专业自2013级招生开始，根据教育部专业合并要求更名为汉语国际教育本科专业）招生以来，已通过引进和外派深造等形式，大大提升了本专业教师的学历结构和教学水准，成为我校发展较好的专业之一。现有专任教师26名，从职称结构看：教授6人，占23%；副教授10人，占38%；讲师9人，占35%；助教1人，占4%。从学历结构看：博士8人，占31%；硕士12人，占46%；学士6人，占23%。其中高学历人才毕业或(博士后)从事研究于南京大学、南京师大、四川大学、兰州大学、山东大学、东北师范大学、陕西师范大学等国内一流高校。部分教师访学或进修于中国社会科学院文学院研究所、北京大学、武汉大学、北京师范大学等高校。 本专业现拥有甘肃省领军人才（第一层次）1名，甘肃省555创新人才1人，兼职硕士生导师2名。甘肃省园丁奖获得者1人、甘肃省青年教师成才奖1人。甘肃省敦煌文艺奖一等奖1人，省社科成果奖获得者和省教学成果奖获得者共10多人，全国优秀普通话水平测试员2人，甘肃省师德标兵1人。此外，还有10余人分获校级教学名师、学科带头人、教学科研骨干、教学成果、教学质量优秀奖等若干奖项。 在汉语国际教育本科专业师资建设方面我们也提出了一系列具体措施。 第一、凡是新进青年教师必须参加岗前培训，按照学校人事处和教务处的培训计划进行岗前培训，并通过各项培训考试，获得《中华人民共和国教师资格证书》。 第二、实施“青年教师课堂教学质量工程”，以教学研究为中心，在文学院教学督导小组的组织下，选拔一批教学规范、工作负责、课堂教学质量高的教师担任其指导教师，充分发挥优秀主讲教师示范带动作用，在教书、治学、为人等方面对青年教师全面指导，做好青年教师的传、帮、带等培养工作，帮助青年教师提高自身的综合素质和教学能力。 第三、通过组建学术团队，青年教师讲课比赛