社科系2010年工作总结和2011年工作安排.docVIP

述 职 报 告 社科系 韩枫 2011年即将过去，回顾一年的工作，在学校党委及各部门领导的亲切关怀和指导下、在同志们的大力支持、帮助和鼓励下，工作中取得了一定的成绩，但也存在不足和遗憾。为了今后能够更有效地开展工作，现对近一年来的工作情况做一总结，望各位领导、老师给予批评指正。 一、2011年主要成绩和措施 (一）专业建设和课程建设 1、完成两个专业的招生工作，实际报到学生141人，目前我系在校生人数为342人。 2、完成了核心课程的建设，组成了核心课程建设团队。并通过核心课程带动其他课程的建设。加强了对非核心课程的资源建设。组织了专业课程进行说课，对非核心课程的资源建设进行验收。 3、走访企业、并组织行业专家进行座谈，紧密结合行业、培养符合行业需求的人才，修订了人才培养方案，加强专业发展的状态数据跟踪，完成了专业发展和人才培养规划。 3、实施专业主任指导下的学生导师制，制定并认真落实《学生导师制实施方案细则》，定期督促检查总结，并根据老师完成情况在二次分配中兑现奖励。 4、在校内校外实训实习基地建设方面，与校内国际交流中心建立了校企合作基地，与沈阳黎明国际酒店、喜来登酒店正式签定校企合作协议，初次形成订单式培养计划。 在旅行社和景点方面，我们与沈阳海外旅行社、青年国际旅行社等近十家旅行社和景区景点形成良好而稳定的实训合作关系。会展专业与10余家企业达成校企合作基地，比以前有所增加，这样可以更好的为2012年学生就业打下了良好的基础。 6、组织专家座谈会2次,聘请行业专家讲座3次，外语讲座4次;今年11月我们两个专业分别参加全国会展专业技能大赛和沈阳市导游员技能大赛，我系在导游员大赛中获得团体一等奖、优秀组织奖、学生获得沈阳市青年岗位能手和标兵等荣誉称号；获得全国会展技能大赛团体三等奖。 （二）师资队伍建设 为搞好专业建设，针对我系教师的实际情况，我们在师资队伍建设上，首先每年都要派出2人次去企业进行实践，增强教师的实际专业水平；其次要求专业教师每学期必须跟踪外聘教师听课，以不断提高专业素养；第三、注重了技能型教师的培养。结合几年来学生技能大赛的基本经验，结合我部门教师的实际，初步形成了酒水调制、餐饮技能、导游员、旅游线路规划和市场营销、会展策划案等几个方向的技能型教师的培养，特别是注重对新教师的选拔和培养，使他们在技能和课程建设上都有自己的发展方向。 社会服务方面能力不断增强，一是专业教师为沈阳市导游员进行岗前培训《导游人员管理条例》，为旅行社经理培训《旅行社条例》，培训人数达到500多人，并取得良好效果。担任导游员考试面试评委，使更多旅游行业人士了解了我校旅游管理专业；二是两课教师积极参与社会服务，两名教师分别被企业请去，做形势与政策方面的报告，一些教师常年活跃在“辽海讲坛”为大学生和社会人士进行就业和心理方面的讲座；三是外语教师为我校各种对外宣传刊物进行外文翻译工作，为我校提高声誉和知名度做出贡献。 （三）深化公共课程的改革和建设 1、两课教学上 （1）结合建党九十周年，建校六十周年，响应教育厅的号召，积极拓展大学生第二课堂活动作为第一课堂的辅助教学。组织“纵论天下事”分论坛活动，并推荐两名同学的论文，参评教育厅“纵论天下事”论坛征文评比；开展“我最喜欢的一堂思想政治理论课”征文评比活动，在全校取得了同学们的热烈响应，在获奖的同学中推荐5名同学参加省级评比，其中2名同学获得了省教育厅“我最喜欢的一堂思想政治理论课”征文评比二等奖。以此次征文为契机，积极鼓励学生参与思想政治理论课教学评价体系的建立。 （2）在《毛泽东思想概论和中国特色社会主义体系》考试改革的基础上，在《思想道德修养与法律基础》课进行教学改革，修改了授课计划，实现了专题模块教学。 （3）在教学中注重针对性和现实性，紧密结合当前国际、国内形势变化，抓住有利时机，结合课堂教学对大学生做形势与政策的专题报告。 （4）重视思想政治理论课教师的培训和交流，提高理论课教师教学能力，其中沈艳杰教师获得市级教学竞赛一等奖，董悦教师获得省级教学评比二等奖。 （5）重视加强团队建设，加强专兼职教师队伍的建设，今年“形势与政策”教学团队获得沈阳高校2011年教育教学优秀团队。也是我校首次获得的两课方面的优秀教学团队。 （6）在省教育厅和思政处进行的思想政治理论课教育教学评估中，获得优秀等级。 2、外语教学改革上 （1）继续进行过程考核机制，平时成绩占50% ，加强平时学习的管理和监督，听力、口语都在考核之内，全面考核学生的语言能力。这种体制使学生更加注重平时的学习。 （2）继续进行任务型教学改革。以任务的形式把教学内容具体化，学生以小组为单位完成任务，体现了合作学习的优势，差的学生也会在小组中有所收获。同时，让学生自己动手、动脑完成任务，体现了以“学生为中心、做中学”的教