试验报告样本-武汉理工大学网络教学平台.pdf

学生学号 实验课成绩 实 武汉理工大学 验 学 生 实 验 报 告 书 报 实验课程名称 计算机在材料科学与工程中的应用 开 课 学 院 材料学院 告 指导老师姓名 朱晓萌 学 生 姓 名 书 学生专业班级 样 2015— 2016 学年 第 2 学期 本 实验项目名 材料合成制备正交实验设计 实验成绩 称 实验者 专业班级 组别 同组者 实验日期 实验目的 实 1. 掌握正交试验设计方法，对材料科学和工程中的实验进行单指标正交试验设 计。 2. 用相关软件对正交实验设计的数据进行处理， 对试验结果进行分析。 验 实验原理概述 问题的提出--多因素的实验。 为提高某产品的转化率，选择了三个有关的因素进行条件试验，反应温度（A）， 报 反应时间（B），用碱量（C），并确定了它们的试验范围： A：80-90℃ B：90-150min 告 C：5-7% 试验目的是搞清楚因素 A、B、C 对转化率的影响，哪些是主要因素，哪些是次 要因素，从而确定最优生产条件，即温度、时间及用碱量各为多少才能使转化率提高。 书 试制定试验方案。这里，对因素 A、B、C 在试验范围内分别选取三个水平 A：A1＝80℃、A2＝85℃、A3＝90℃ B：B1＝90min、B2＝120min、B3＝150min C：C1＝5%、C2＝6%、C3＝7% 样 在正交试验设计中，因素可以定量的，也可以使定性的。而定量因素各水平间的距 离可以相等也可以不等。取三因素三水平，通常有几种试验方法。 1. 全面实验法 本 全面实验法的实验安排见表1 和图1。图 1 表明全面试验法共有 3³=27 次试 验，即立方体上的 27 个节点。全面试验法的优点是对各因素于试验指标之间的 关系剖析得比较清楚。缺点是(1)试验次数太多，费时、费事，当因素水平比较 多时，试验无法完成；(2) 不做重复试验无法估计误差；(3)无法区分因素的主次。 A1B1C1 A2B1C1 A3B1C1 A1B1C2 A2B1C2 A3B1C2 实 A1B1C3 A2B1C3 A3B1C3 A1B2C1 A2B2C1 A3B2C1 A1B2C2 A2B2C2 A3B2C2 验 A1B2C3