高中语文 《文与可画筼筜谷偃竹记》幻灯片 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于江苏
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高中语文 《文与可画筼筜谷偃竹记》幻灯片 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

高中语文 《文与可画筼筜谷偃竹记》幻灯片 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

预习: 1、第二段追忆了与文与可交往的几件事?表现了文与可怎样的性格? 2、文末作者借曹操与桥玄之事侧面反映了自己与文与可的亲密,这与文章主旨有何关联? 3、文章题目既然为“文与可画筼筜谷偃竹记”,为何作画经过描写甚少? 中国古代有句成语,叫做“胸有成竹”,亦称“成竹在胸”。宋代大诗人苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。北宋时期,有个擅长画竹的人,也是苏轼的表兄弟,姓文名同字与可。 据有关史料说,他在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态。时间久了,他墨绘的竹子,幅幅动人,富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹:“与可画竹时,胸中有成竹。”这就是说,与可在落笔前,就把竹子的形象孕育在心中了,即“故画竹必先得成竹于胸中”。 无独有偶,据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器,养虾其中,时时观其姿,体其态,以致齐老先生笔下之虾,姿态各异,栩栩如生。两则故事讲的都是同一个道理,必须对客观事物反复观察,仔细研究,最终才能创作出完整而有生气的艺术形象。 苏轼自己不擅作画,但文章却从“胸有成竹”中精辟的展示了从观察到构思,从学习到实践,再到表达这一艺术创作的主要环节和基本过程。其实,文章并非仅仅在告诉人们该如何去作画,“予不能

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