2017_2018学年高中化学第1章原子结构第3节原子结构与元素性质教案鲁科版选修.docVIP

第1章 原子结构 第3节 原子结构与元素的性质 备课日期 课 型 新课 教 学 目 标 知识与技能 1.了解电离能的概念及内涵；认识主族元素电离能的变化规律并能给予解释。 2.了解电负性的概念及内涵；认识主族元素电负性的变化规律并能给予解释。了解化合价与原子结构的关系。 过程与方法 引导学生按已形成的思路进行分析，在讨论的基础上进行归纳总结，形成简要的话进行记忆，使认识得以提升。 情感态度 与价值观 充分感受化学在人类生产、生活中的作用和贡献。 教学重点 电离能及其变化规律。电负性概念及其变化规律。 教学难点 电离能变化规律的特例；电负性概念及其变化规律。 教学方法 诱导——启发式、演绎推理和逻辑探究相结合教学 教学用具 多媒体演示 课时安排 2课时 教 学 内 容 设计与反思 第一课时 一、复习导入: 学生活动，教师可适当引导] 请同学们写出第3周期及VA族元素原子的价电子排布； 请同学们根据写出的价电子排布分析元素周期表中元素原子得失电子能力的变化规律。 二、讲授新课: 过渡]在科学研究和生产实践中，仅有定性的分析往往是不够的，为此，人们用【PPT】电离能、电子亲和能、电负性来定量的衡量或比较原子得失电子能力的强弱。 电离能是元素的一种性质。表1-3-2和表1-3-3种写出了某些元素的第一电离能数值。从已经学过的知识出发，你能推测出电离能描述的是元素的那中性质吗？你能分析第一电离能的数值和性质的关系吗？ 展示：表1-3-2第三周期元素（除Ar）的第一电离能的变化 Na Mg Al Si P S Cl 496 738 577 786 1012 999 1256 表1-3-3 VA族元素的第一电离能的变化 N P As Sb Bi 1402 1012 947 834 703 思考]设置问题 1.什么是电离能。 2.符号和表示方法 3.意义 【PPT】一、电离能及其变化规律 1.定义：气态原子或气态离子失去一个电子所需要的最小能量叫做电离能。 2.符号：I I1表示第一电离能；I2表示第二电离能 …… 意义：表示原子或离子失去电子的难易程度。电离能越小，该原子越容易失去电子；反之，电离能越大，表明在气态时该原子越难失去电子。因此，运用电离能数值可以判断金属原子在气态时失电子的难易程度 【师】肯定学生的发言，强调分析事物时看好条件是关键。然后请同学们根据这些物质的电子排布式和我们前面学习的电子排布的特殊性来理解 强调学生的分析思路是正确的，鼓励学生自己继续探究。强调Mg(1s22s22p63s23p0)正处于全空状态，能量较低，比较稳定，所以不易失去电子。同理分析：P和S 观察图1-3-5和1-3-6，请你说明原子的第一电离能随着元素原子序数的递增呈现怎样的变化，并从原子结构的角度加以解释。 三、课堂小结: 【总结】通过观察可以发现，对同一周期的元素而言，碱金属元素的第一电离能最小，稀有气体元素的第一电离能最大；从左到右，元素的第一电离能在总体上呈现由小到大的变化趋势，表示元素原子越来越难失去电子。短周期元素的这种递变更为明显，这是同 周期元素原子电子层数相同，但随着核电荷数的增大和原子半径的减小，核对外层电子的有效吸引作用依次增强的必然结果。 同主族元素，自上而下第一电离能逐渐减小，表明自上而下原子越来越易失去电子。这是因为同主族元素原子的价电子数相同，原子半径逐渐增大，原子核对核外电子的有效吸引作用逐渐减弱。过渡元素的第一电离能的变化不太规则，随元素原子序数的增加从左到右略有增加。这是因为对这些元素的原子来说，增加的电子大部分排步在（n-1）d轨道上，核对外层电子的有效吸引作用变化不是太大。 总之，第一电离能的周期性递变规律是原子半径、核外电子排布周期性变化的结果。 四、课堂练习: 1.从元素原子的第一电离能数据的大小可以判断出（ ） A、元素原子得电子的难易 B、元素的主要化合价 C、元素原子失电子的难易 D、核外电子是分层排布的 2.下列元素中，第一电离能最小的是（ ） A、K B、 Na C、P D、Cl 五、布置作业: 练习一张1．（山东卷32）（8分）（化学－物质结构与性质） C和Si元素在化学中占有极其重要的地位。 （1）写出Si的基态原子核外电子排布式　　　 　。 从电负性角度分析，C、Si和O元素的非金属活泼性由强至弱的顺序为　　　 　。 2．（09安徽卷）（17分） W、X、Y、Z是周期表前36号元素中的四种常见元素，其原子序数一次增大。W、Y的氧化物是导致酸雨的主要物质，X的基态原子核外有7个原子轨道填充了电子，Z能形成红色（或砖红色）的和黑色的ZO两种氧化物。 （1）W位于元素周期