2017_2018学年高中数学第三章不等式3.4基本不等式学案含解析新人教A版必修.docVIP

3.4 基本不等式：≤ 基本不等式 [] 问题1：若a，bR，则代数式a2＋b2与2ab有何大小关系？ 提示：(a2＋b2)－2ab＝(a－b)2≥0， a2＋b2≥2ab. 问题2：上述结论中，等号何时成立？ 提示：当且仅当a＝b时成立． 问题3：若以，分别代替问题1中的a，b，可得出什么结论？ 提示：a＋b≥2. 问题4：问题3的结论中，等何时成立？ 提示：当且仅当a＝b时成立． [导入新知] 1．重要不等式 当a，b是任意实数时，有a2＋b2≥2ab，当且仅当a＝b时，等号成立． 2．基本不等式 (1)有关概念：当a，b均为正数时，把叫做正数a，b的算术平均数，把叫做正数a，b的几何平均数． (2)不等式：当a，b是任意正实数时，a，b的几何平均数不大于它们的算术平均数，即≤，当且仅当a＝b时，等号成立． (3)变形：ab≤2，a＋b≥2(其中a＞0，b＞0，当且仅当a＝b时等号成立)． [化解疑难] 1．基本不等式成立的条件：a＞0且b＞0；其中等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号，即若a≠b时，则≠，即只能有＜. 2．从数列的角度看，a，b的算术平均数是a，b的等差中项，几何平均数是a，b的正的等比中项，则基本不等式可表示为：a与b的正的等比中项不大于它们的等差中项． 利用基本不等式证明不等式 [例1]　已知a，b，cR，求证：a4＋b4＋c4≥a2b2＋b2c2＋c2a2. 证明：由基本不等式可得 a4＋b4＝(a2)2＋(b2)2≥2a2b2， 同理，b4＋c4≥2b2c2， c4＋a4≥2a2c2， (a4＋b4)＋(b4＋c4)＋(c4＋a4)≥2a2b2＋2b2c2＋2a2c2， 从而a4＋b4＋c4≥a2b2＋b2c2＋c2a2. [类题通法] 1．利用基本不等式证明不等式，关键是所证不等式中必须有“和”式或“积”式，通过将“和”式转化为“积”式或将“积”式转化为“和”式，从而收到放缩的效果． 2．注意多次运用基本不等式时等号能否取到． [活学活用] 设a0，b0，证明：＋≥a＋b. 证明：a0，b0， ＋a≥2b，＋b≥2a， ＋≥a＋b. 利用基本不等式求最值 [例2]　(1)已知m，n＞0，且m＋n＝16，求mn的最大值； (2)已知x＞3，求f(x)＝x＋的最小值； (3)设x＞0，y＞0，且2x＋y＝1，求＋的最小值． [解]　(1)m，n＞0且m＋n＝16， 由基本不等式可得mn≤2＝2＝64， 当且仅当m＝n＝8时，mn取得最大值64. (2)x＞3， x－3＞0，＞0， 于是f(x)＝x＋＝x－3＋＋3≥2 ＋3＝7， 当且仅当x－3＝即x＝5时，f(x)取得最小值7. (3)法一：x＞0，y＞0,2x＋y＝1， ＋＝＋ ＝3＋＋≥3＋2 ＝3＋2， 当且仅当＝，即y＝x时，等号成立， 解得x＝1－，y＝－1， 当x＝1－，y＝－1时，＋有最小值3＋2. 法二：＋＝·1＝(2x＋y)＝3＋＋≥3＋2 ＝3＋2， 以下同法一． [类题通法] 1．利用基本不等式求最值，必须按照“一正，二定，三相等”的原则． (1)一正：符合基本不等式≥成立的前提条件：a0，b0. (2)二定：化不等式的一边为定值． (3)三相等：必须存在取等号的条件，即等号成立． 以上三点缺一不可． 2．若是求和式的最小值，通常化(或利用)积为定值；若是求积的最大值，通常化(或利用)和为定值，其解答技巧是恰当变形，合理拆分项或配凑因式． [活学活用] (1)已知lg a＋lg b＝2，求a＋b的最小值； (2)已知x＞0，y＞0，且2x＋3y＝6，求xy的最大值； (3)已知x＞0，y＞0，＋＝1，求x＋y的最小值． 解：(1)由lg a＋lg b＝2可得lg ab＝2， 即ab＝100，且a＞0，b＞0， 因此由基本不等式可得a＋b≥2＝2 ＝20， 当且仅当a＝b＝10时，a＋b取得最小值20. (2)x＞0，y＞0,2x＋3y＝6， xy＝(2x·3y)≤·2 ＝·2＝， 当且仅当2x＝3y， 即x＝，y＝1时，xy取得最大值. (3)＋＝1， x＋y＝(x＋y) ＝1＋＋＋9＝＋＋10. 又x＞0，y＞0， ＋＋10≥2 ＋10＝16， 当且仅当＝， 即y＝3x时，等号成立． 由 得即当x＝4，y＝12时，x＋y取得最小值16.利用基本不等式解应用题 [例3]　如图所示，动物园要围成相同面积的长方形虎笼四间，一面可利用原有的墙，其他各面用钢筋网围成． (1)现有36 m长的钢筋网材料，每间虎笼的长、宽各设计为多少时，可使每间虎笼面积最大？ (2)若使每间虎笼面积为24 m2，则每间虎笼的长、宽各设计为多少时，可使围成四间虎笼的钢筋网总长最小？ [解]　(1)设每间虎笼长为x m，宽为y m， 则由条件得