2017_2018学年高中物理第二章直流电路第7节学生实验练习使用多用电表课时训练含解析教科版选修.docVIP

第7节　学生实验:练习使用多用电表 1.(多选)一多用电表欧姆挡的四个量程分别为“×1”“×10”“×100”“×1 k”,某同学把选择开关旋到“×100”挡测量一未知电阻时,发现指针偏转角很大,为了减小误差,他应该(　AC　) A.换用“×10”挡 B.换用“×1 k”挡 C.换挡后,必须重新调整调零旋钮 D.换挡后,不必重新调整调零旋钮 解析:用“×100”挡测量时,偏转角度很大,说明被测电阻较小,应换用“×10”挡,换挡后需要重新欧姆调零,选项A,C正确,B,D错误. 2.(多选)用多用电表的欧姆挡(R×1 k)检查性能良好的晶体二极管,发现多用电表的表针向右偏转的角度很小,这说明(　BC　) A.二极管加有正向电压,故测得电阻很小 B.二极管加有反向电压,故测得电阻很大 C.此时红表笔接的是二极管的正极 D.此时红表笔接的是二极管的负极 解析:表针向右偏转的角度很小,说明测得电阻很大,二极管加有反向电压.接内部电源正极的黑表笔接二极管的负极,红表笔接二极管的正极. 3.如图是一个将电流表改装成欧姆表的示意图,此欧姆表已经调零,用此欧姆表测一阻值为R的电阻时,指针偏转至满刻度处,现用该表测一未知电阻,指针偏转到满刻度的处,则该电阻的阻值为(　D　) A.4R B.5R C.10R D.16R 解析:设调零后的满偏电流为I0.则I0=, 测电阻R时,I0= 测未知电阻Rx时,I0= 解得Rx=16R,选项D正确. 4.如图(甲)所示的黑箱中有三只完全相同的电学元件,小明使用多用电表对其进行探测. (1)在使用多用电表前,发现指针不在左边“0”刻度线处,应先调整图(乙)中多用电表的　　　　(选填“A”“B”或“C”).? (2)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a,b接点间是否存在电源时,一表笔接a,另一表笔应　　　　(选填“短暂”或“持续”)接b,同时观察指针偏转情况.? (3)在判定黑箱中无电源后,将选择开关旋至“×1”挡,调节好多用电表,测量各接点间的阻值.测量中发现,每对接点间正反向阻值均相等,测量记录如下表.两表笔分别接a,b时,多用电表的示数如图(乙) 所示. 请将记录表补充完整,并在图(甲)中画出一种可能的电路. 两表笔接的接点 多用电表的示数 a,b 　　　　Ω? a,c 10.0 Ω b,c 15.0 Ω 解析:(1)多用电表使用前应进行机械调零,机械调零装置为A. (2)使用多用电表进行测量时,为保证电表不被损坏往往要进行试触,即让两表笔进行短暂接触,观察指针偏转情况,若持续接触则有可能损坏电表. (3)黑箱中无电源且每对接点间正反阻值相等,由多用电表读数可知所缺数据为5.0 Ω,由a,b间电阻为5.0 Ω,a,c间为10.0 Ω,b,c间为15.0 Ω知,电路为a,b间5.0 Ω的电阻与a,c间10.0 Ω的电阻串联而成,电路图如图所示. 答案:(1)A　(2)短暂　(3)5.0　电路图见解析图 5.如图所示的电路中,1,2,3,4,5,6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点. (1)为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点1,2已接好的情况下,应当选用多用电表的　　　　挡.在连接点1,2同时断开的情况下,应当选用多用电表的　　　　挡.? (2)在开关闭合情况下,若测得5,6两点间的电压接近电源的电动势,则表明　　　　可能有故障.? (3)将小灯泡拆离电路,写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤. 解析:(1)连接点1,2已接好,不能选用电阻挡,而应选用电压挡;1,2点同时断开时,电路中无电流,应选用电阻挡. (2)5,6两点间的电压接近电源的电动势,说明5,6两点之外与电源的连接是完好的,可能是开关或节点5,6有故障. (3)选择“电阻挡”;红黑表笔对接,检查电阻挡是否正常;测量小灯泡电阻,若电阻“无穷大”,则小灯泡断路. 答案:(1)电压(或V)　电阻(或Ω)　 (2)开关或节点5、6 (3)见解析 6.(2017·温州十校联合体期中)某同学在练习使用多用电表时连接的电路如图(甲)所示. (1)若旋转选择开关,使尖端对准直流电流挡,此时测得的是通过　　　　(填“R1”或“R2”)的电流.? (2)若断开电路中的开关,旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡,则测得的是　　　　的电阻.? A.R1的电阻 B.R2的电阻 C.R1和R2的串联电阻 D.R1和R2的并联电阻 (3)将选择开关拨至“×100 Ω”挡时,测量时指针停在刻度盘0 Ω附近处,为了提高测量的精确度,有下列可供选择的步骤: A.将两根表笔短接 B.将选择开关拨至“　　　　”挡(填“×1 k”或“×10”