2017_2018学年高中物理第二章直流电路本章总结课件教科版选修.pptVIP

* * 本章总结 第二章 直流电路 专题整合 知能导图 高考前线 知能导图 单元回眸·构建体系 专题整合 归类解析·提炼方法 一、两类伏安特性曲线的比较 在恒流电路中常会涉及两类U-I图线,一类是电阻的伏安特性曲线(过原点的直线),另一类是电源的伏安特性曲线(斜率为负值的直线).求解这类问题时要注意两者的区别. 1.电源的伏安特性曲线是一条斜率为负值的直线,如图(甲)所示,反映的是电源的特征.纵轴上的截距表示电动势,斜率的绝对值表示内阻,图线上每一点纵、横坐标的乘积为电源的输出功率. 2.电阻的伏安特性曲线是一条过原点的直线,如图(乙)所示,图线上每一点纵、横坐标的比值为此时外电路的电阻. 3.上述两条曲线在同一坐标系中的交点表示电阻的工作点,即将电阻接在该电源上时,电阻中的电流和两端的电压. 【例1】 (多选)如图所示的U-I图象中,直线Ⅰ为某电源的路端电压与电流的关系,直线Ⅱ为某一电阻R的U-I图线,用该电源直接与电阻R连接成闭合电路,由图象可知(　 　) A.R的阻值为1.5 Ω B.电源电动势为3 V,内阻为0.5 Ω C.电源的输出功率为3.0 W D.电源内部消耗功率为1.5 W 解析:由于电源的路端电压与电流的关系图线Ⅰ和电阻R的U-I图线Ⅱ都为直线,所以电源的路端电压与电流的关系图线Ⅰ的斜率的绝对值等于电源内阻,r=1.5 Ω;电阻R的U-I图线Ⅱ的斜率等于电阻R的阻值,R=1.5 Ω,选项A正确,B错误;电源的路端电压与电流的关系图象和电阻R的U-I图线交点纵、横坐标的乘积表示电源的输出功率,电源的输出功率为P=UI=1.5× 1.0 W=1.5 W,选项C错误;由EI=P+Pr解得电源内部消耗的功率为Pr=EI-P= 3.0×1.0 W-1.5 W=1.5 W,选项D正确. AD 二、电路故障问题 1.故障特点 (1)断路特点:电路中发生断路,表现为电源电压不为零而电流为零.若外电路中无用电器的任意两点间电压不为零,则这两点间有断点,而这两点与电源连接部分无断点. (2)短路特点:电路中发生短路,表现为有电流通过电路而电压为零. 2.故障的分析方法 (1)仪器检测法 ①断点故障的判断:用电压表与电源并联,若有电压,再逐段与电路并联,若电压表指针偏转,则该段电路中有断点. ②短路故障的判断:用电压表与电源并联,若有电压,再逐段与电路并联,若电压表示数为零,则该电路被短路;若电压表示数不为零,则该电路没有被短路或不完全被短路. (2)假设法 已知电路发生某种故障,寻求故障发生在何处时,可将整个电路划分为若干部分,然后假设某部分电路发生故障,运用欧姆定律进行正向推理,推理结果若与题述物理现象不符合,则故障不是发生在这部分电路.若推理结果与题述物理现象符合,则故障可能发生在这部分电路.用此方法,直到找出发生故障的全部可能为止. 【例2】 (2017·广州高二检测)如图所示电路中,由于某处出现了故障,导致电路中的A,B两灯变亮,C,D两灯变暗,故障的原因可能是(　 　) A.R1短路 B.R2断路 C.R2短路 D.R3短路 D 解析:A灯在干路上,A灯变亮,说明电路中总电流变大,由闭合电路欧姆定律可知电路的外电阻减小,这就说明电路中只会出现短路而不会出现断路,选项B被排除;因为短路部分的电阻变小,分压作用减小,与其并联的用电器上的电压降低,C,D两灯变暗,A,B两灯变亮,这说明发生短路的电阻与C,D两灯是并联的,而与A,B两灯是串联的.观察电路中电阻的连接形式,只有R3短路符合条件.故应选D. 三、测量电阻的几种常用方法 1.伏安法:原理是欧姆定律.用电流表与电压表测出电阻的电流和电压,根据R= 即可求得. 2.替代法:将待测电压表或电流表看成是一个电阻,与另一个电流表串联,同时使用一个单刀双掷开关,将开关接到一个电阻箱.使待测电表与电阻箱先后与另一电流表串联.调节电阻箱使两次电流表示数不变,则电阻箱的读数应等于电表的内阻. 此法对电流表、电压表均可.电路如图所示. 3.半偏法:电路如图所示,测电压表内阻时,用图(甲);测电流表内阻用图(乙).主要步骤: (1)将电阻箱调为0,移动滑动变阻器使电表满偏,不再移动其触头. (2)调节电阻箱,使电表示数变为原来的一半,则电阻箱示数等于电表的内阻. 4.多用电表法(粗测):选用多用电表的欧姆挡直接测量即可. 【例3】(2017·济南模拟)用伏安法测定一个待测电阻Rx的阻值(阻值约为200 Ω),实验室提供如下器材: 电池组E(电动势3 V,内阻不计) 电流表A1(量程0～15 mA,内阻约为100 Ω) 电流表A2(量程0～300 μA,内阻为2 000 Ω) 滑动变阻器R1