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2017_2018学年高中语文课时跟踪检测十九森林中的绅士含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏
课时跟踪检测(十九) 森林中的绅士
一、散文阅读鉴赏
(一)课内阅读
阅读课文第1~4自然段,完成1~4题。
1.请你用一句话概括选文的内容。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:具体写了豪猪的“待人接物”的绅士风度和生活习性。
2.试赏析“它是矮胖胖的,一张方正而持重的面孔,老是踱着方步,不慌不忙”这句话。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:本句充分使用了拟人的手法。首先,拟人手法生动传神地刻画了豪猪的外在特点;其次,拟人手法准确表现了豪猪的“绅士风度”;最后,拟人手法引导读者自然而然地联想到现实生活中形形色色“绅士们”的典型特征,凸显了文章的主题。
3.选文中为什么把豪猪称为“森林中的绅士”呢?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:豪猪矮胖的体形、方正而持重的面孔、逍遥的神态就像那些“可敬”的绅士们,所以作者称它们为“森林中的绅士”。
4.为什么说豪猪是“‘得天独厚’的野兽”?
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:“得天独厚”指的是豪猪拥有优越的生存条件,它的头部,背部,尾巴上,都长着钢针似的刺毛。
(二)拓展阅读
阅读下面的文字,完成5~7题。
天 鹅
布 封
天鹅的面目优雅、形状妍美。大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美,使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,总之,天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗。古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲,一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。
我们看见它在水上活动得那么轻便自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,而且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是么,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。
天鹅既有天生的美质,又有自由的美德。它无拘无束地生活在我们的池沼里,如果它不能享受到足够的独立,使它毫无奴役俘囚之感,它就不会逗留在那里,不会在那里安顿下去。它要任意地在水上遍处遨游,藏到灯芯草丛里,钻到最偏僻的湾汊里,然后又离开它的幽居,回到有人的地方,享受着与人相处的乐趣——它似乎是很喜欢接近人的,只要它在我们这方面发现的是它的居停(寄居之处的主人)和朋
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