我将从。。。这六个方面分别加以说明。.docVIP

我今天说课的课题是一元二次方程根与系数的关系，她位于上海教育出版社九年制义务教育课本第二十四章第四节。我将从。。。这六个方面分别加以说明。 [教材分析] 方程是描述现实世界中数量关系的重要模型，作为其广泛应用的一支，一元二次方程便成为了方程中研究的重要内容。一元二次方程有根与系数关系，求根公式向我们揭示了它们之间的直接联系，而本节课所要研究的根与系数关系的定理则是从另一个角度揭示了它们内部深刻的联系。该定理的形式简洁而优美，这一发现不仅是对一元二次方程根与系数关系的深化认识，而且在数学学科中具有极强的实用价值，本节内容前系一元二次方程求根公式；内含有丰富的数学思想；也为学生日后的学习打下了必要的基础。 [学生分析] 进入了初二下半学期，随着年龄的增长以及实验几何向论证几何的逐步推进，，学生们的逻辑推理能力已有了较大提高。因此在学过了一元二次方程的解法后，自主探究其根与系数的关系是完全可能的。再加上我所执教的学生，他们有着较强的认知力与求知欲， 具有一定的探究学习的体验，基于以上思考，我在设计中扩大了学生的智力参与度，也相对放大了知识探索的空间。 [教学目标] 在学生经历了“实践——认识——再实践——再认识”的过程，由观察、分析、概括后获得并掌握一元二次方程根与系数的关系，及作两种应用。从中 理解数学思想，体会代数论证的方法，感受辩证唯物主义认识论的基本观点。 [教学重难点] 在学