2017年高中数学课时达标训练十三抛物线的简单几何性质新人教A版选修.docVIP

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2017年高中数学课时达标训练十三抛物线的简单几何性质新人教A版选修

课时达标训练(十三)抛物线的简单几何性质 [即时达标对点练]题组1 抛物线的几何性质设抛物线的焦点到顶点的距离为3则抛物线上的点到准线的距离的取值范围是(  )(6,+∞) B.[6+∞)(3,+∞) .[3+∞)已知抛物线的对称轴为x轴顶点在原点焦点在直线2x-4y+11=0上则此抛物线的方程是(  )y2=-11x .=11x=-22x .=22x题组2 抛物线的焦点弦问题过抛物线y=8x的焦点作倾斜角为45的直线则被抛物线截得的弦长为(  )过抛物线y=2px(p0)的焦点作一直线交抛物线于(x1,y1)、B(x)两点则k的值为(  )-4 D.-p过抛物线y2=4x的焦点作直线交抛物线于A(x),B(x2,y2)两点若x+x=6则|AB|=________.线段AB是抛物线y=x的一条焦点弦且|AB|=4则线段AB的中点C到直线x+=0的距离为________题组3 直线与抛物线的位置关系已知直线y=kx-k及抛物线y=2px(p0)则(  )直线与抛物线有一个公共点直线与抛物线有两个公共点直线与抛物线有一个或两个公共点直线与抛物线可能没有公共点设抛物线y=8x的准线与x轴交于点Q若过点Q的直线l与抛物线有公共点则直线l的斜率的取值范围是(  ) B.[-2] C.[-1] D.[-4] 9.在抛物线y=2x上求一点P.使P到直线x-y+3=0的距离最短并求出距离的最小值.如图所示过抛物线y=2px(p0)的焦点F的直线l交抛物线于点A、B交其准线于点C若|BC|=2|BF|且|AF|=3求此抛物线的方程. [能力提升综合练]设AB为过抛物线y=2px(p0)的焦点的弦则|AB|的最小值为(  )     .          .无法确定已知抛物线y=2px(p0)过其焦点且斜率为1的直线交抛物线于A两点若线段AB的中点的纵坐标为2则该抛物线的准线方程为(  )=1 .=-1 =2 .=-2过抛物线y=2px(p0)的焦点F的直线与抛物线交于A、B两点若A、B在准线上的射影为A、B则∠A等于(  )B.90° C.60° D.120 4.已知抛物线C:y=4x的焦点为F直线y=2x-4与C交于A两点则=(  ) B. C.--已知直线y=k(x+2)(k0)与抛物线C:y=8x相交于A两点为C的焦点.若|FA|=2|FB|则k=________.抛物线x=2py(p0)的焦点为F其准线与双曲线-=1相交于A两点若△ABF为等边三角形则p=________.已知AB是抛物线y=2px(p0)的焦点A(x1,y1),B(x2,y2),点F是抛物线的焦点.(1)证明:y=-p=;(2)求+的值.如图已知两条抛物线E:y=2p(p10)和E:y=2p(p20),过原点O的两条直线l和l与E1分别交于A两点与E分别交于B两点. (1)证明:A;(2)过原点O作直线l(异于l)与E分别交于C两点.记△A与△A的面积分别为S与S求的值.即时达标对点练 解析:选 ∵抛物线的焦点到顶点的距离为3=3即p=6.又抛物线上的点到准线的距离的最小值为3,+∞). 解析:选 在方程2x-4y+11=0中令y=0得x=-抛物线的焦点为F即==11抛物线的方程是y=-22x故选 解析:选 由抛物线y2=8x的焦点为(2), 得直线的方程为y=x-2代入y=8x得(x-2)=8x即x-12x+4=0.+x=12弦长=x+x+p=12+4=16. 解析:选 k===根据焦点弦的性质x==-p故k==-4. 解析:|AB|=x+x+p=6+2=8.答案:8 解析:设A(x),B(x2,y2), 由于|AB|=x+x+p=4+x=4-=中点C(x)到直线x+=0的距离为x+=+=+=答案: 解析:选 ∵直线y=kx-k=k(x-1)直线过点1,0).又点(1)在抛物线y=2px的内部.当k=0时直线与抛物线有一个公共点;当k≠0时直线与抛物线有两个公共点. 解析:选 准线x=-2(-2), 设l:y=k(x+2)由得k+4(k-2)x+4k=0.当k=0时即交点为(0), 当k≠0时-1≤k0或0k≤1.综上的取值范围是[-1]. 解:法一:设P(x)是y=2x上任一点则点P到直线l的距离d===当y=1时=P. 法二:设与抛物线相切且与直线x-y+3=0平行的直线方程为x-y+m=0由得y-2y+2m=0=(-2)-4×2m=0=平行直线的方程为x-y+=0此时点到直线的最短距离转化为两平行线之间的dmin==此时点P的坐标为 解:过A、B分别作准线的垂线AA′、BD垂足分别为A′、D则|BF|=|BD| 又2|BF|=|BC|在中=30又|AF|=3=3=6=3.到准线距离p===3x.能力提

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