2018年高考数学总复习高考达标检测五十三算法与程序框图考查2类型_推结果填条件理.docVIP

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2018年高考数学总复习高考达标检测五十三算法与程序框图考查2类型_推结果填条件理

高考达标检测(五十三)算法与程序框图考查2类型——推结果、填条件 一、选择题 1.(2017·合肥模拟)执行如下程序框图,则输出结果为(  ) A.2           B.3 C.4 D.5 解析:选C 依次执行框图中的语句:n=1,S=0,T=20;T=10,S=1,n=2;T=5,S=3,n=3;T=,S=6,n=4,跳出循环,输出的n=4,故选C. 2.(2017·北京东城模拟)如图给出的是计算++++…+的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是(  ) A.i<50? B.i>50? C.i<25? D.i>25? 解析:选B 因为该循环体需要运行50次,i的初始值是1,间隔是1,所以i=50时不满足判断框内的条件,而i=51时满足判断框内条件,所以判断框内的条件可以填入i50?. 3.某班有50名学生,在一次数学考试中,an表示学号为n的学生的成绩,则执行如图所示的程序框图,下列结论正确的是(  ) A.P表示成绩不高于60分的人数 B.Q表示成绩低于80分的人数 C.R表示成绩高于80分的人数 D.Q表示成绩不低于60分,且低于80分的人数 解析:选D P表示成绩低于60分的人数,Q表示成绩低于80分且不低于60分的人数,R表示成绩不低于80分的人数. 4.(2016·武昌调研)如图所示的程序框图的算法思路源于世界数学名题“3x+1问题”.执行该程序框图,若N=3,则输出的i=(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 解析:选C 第一步:n=10,i=2; 第二步:n=5,i=3; 第三步:n=16,i=4; 第四步:n=8,i=5; 第五步:n=4,i=6; 第六步;n=2,i=7; 第七步:n=1,i=8, 结束循环,输出的i=8,故选C. 5.执行如图所示的程序框图,则输出S的值为(  ) A.3 B.-6 C.10 D.-15 解析:选D 第一次执行程序,得到S=0-12=-1,i=2; 第二次执行程序,得到S=-1+22=3,i=3; 第三次执行程序,得到S=3-32=-6,i=4; 第四次执行程序,得到S=-6+42=10,i=5; 第五次执行程序,得到S=10-52=-15,i=6, 到此结束循环,输出的S=-15. 6.(2017·昆明七校调研)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输出S的值为1,则判断框内为(  ) A.i>6? B.i>5? C.i≥3? D.i≥4? 解析:选D 依题意,执行程序框图,进行第一次循环时,S=1×(3-1)+1=3,i=1+1=2;进行第二次循环时,S=3×(3-2)+1=4,i=2+1=3;进行第三次循环时,S=4×(3-3)+1=1,i=4;因此当输出的S的值为1时,判断框内为“i≥4?”,选D. 7.执行如图所示的程序框图,如果输入的x,yR,那么输出的S的最大值为(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 解析:选C 当时,由线性规划的图解法知,目标函数S=2x+y的最大值为2,否则,S的值为1.所以输出的S的最大值为2. 8.(2017·江西联考)给出30个数:1,2,4,7,…,其规律是:第1个数是1;第2个数比第1个数大1;第3个数比第2个数大2;第4个数比第3个数大3,…,以此类推,要计算这30个数的和,现已给出了该问题的程序框图如图所示,那么框图中判断框处和执行框处应分别填入(  ) A.i≤30?;p=p+i-1 B.i≤29?;p=p+i+1 C.i≤31?;p=p+i D.i≤30?;p=p+i 解析:选D 由于要计算30个数的和,故循环要执行30次,由于循环变量的初值为1,步长为1,故中应填写“i≤30?”.又由第1个数是1;第2个数比第1个数大1;第3个数比第2个数大2;第4个数比第3个数大3,…,故中应填写p=p+i. 二、填空题 9.执行如图所示的程序框图,则输出的a值是________. 解析:a的值依次为1,4,13,40,121,然后跳出循环体,故输出的a值是121. 答案:121 10.(2017·山东临沂一模)某程序框图如图所示,若判断框内是k≥n,且nN时,输出的S=57,则判断框内的n应为________. 解析:程序在运行过程中各值变化如下表: k S 是否继续循环 循环前1 1 第一次循环2 4 是 第二次循环3 11 是 第三次循环4 26 是 第四次循环5 57 否 故退出循环的条件应为k≥5.则输出的S=57,则判断框内n应为5. 答案:5 11.(2016·山东高考)执行如图所示的程序框图,若输入的a,b的值分别为0和9,则输出的i的值为________. 解析:第1次循环:a=0+1=1,b=9-1=8,a<b,此时i=2; 第2次循环:a=1+2=

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