上海市老港镇九年级物理上册12.3物质的比热容学案无答案新版苏科版.docVIP

课题：12.3 比热容 教 学目 标 了解比热容的概念 知道比热容是物质的一种属性. 3.尝试用比热容解释简单的自然现象. 教学重点 知道比热容是物质的一种属性. 教学难点 尝试用比热容解释简单的自然现象 教学方法 通过讲授、实验、归纳。 课前预习 （1）定义：___________的某种物质温度每升高___________吸收的热量叫做这种物质的___________，简称___________，符号___________。 2）比热容是_________的一种性质，它只与_物质的种类和状态有关，与物质的体积和质量等因素无关。 3）比热的单位：在国际单位制中，比热的单位是___________，读作________________。 水的比热是________________________，其物理含义是：_____________________________ 。 【情境创设】 暑假，爸爸妈妈带着小明到海边游玩，发现海水和沙子在同一时刻的温度不一样 任务一： 海水和沙子在同一时刻的温度不一样，可能与 有关“信息快递”：如果加热方法完全相同，就可以认为 内物质吸收的 相同。 【合作探究】： 1.实验思考题： （1）小明的实验方法是在 相同的情况下，我们观察的 是 ； （2）小华的实验方法是在 相同的情况下，我们观察的是 。 而课本中的实验是采取 （小明/小华）的实验方法. （3）实验中取相同质量的水和沙子，所采取的研究方法是 。 继续探究： （4）在实验中用搅拌器给沙子不断搅拌的目的是 。 （5）在实验过程中我们应观察 。 2．分析与结论：见课本43页图12—23完成表格及填空. 实验二： 【合作探究】 继续探究：怎样才能比较不同物质吸收热量的差异？ （相同/不同）的，物理学中用 来比较各种物质的这种性质. 如果质量都取单位质量(1kg)，温度都取1 ℃，比较起来容易，进一步引出比热容的 定义： 的某种物质升高（降低）1℃所吸收（放出）的 叫做这种物质的 . 2.比较不同物质的吸热能力 3．比热容：阅读课本完成下列填空： （1）符号： （2）单位： ，读作 . （3）查表可知：水的比热容： ，物理意义： 。 4．思考讨论： ①一滴水和一盆水的比热容谁大？？热量计算公式 1）_____________________ 2)____________________ 3)如果没有热损失(热平衡方程)__________________4)热效率___________________________ 定义：___________的某种物质温度每升高_________吸收的热量叫做这种物质的___________，简称___________，符号___________。 比热容是_________的一种性质，它只与_物质的种类和状态有关，与物质的体积和质量等因素无关。 比热的单位：在国际单位制中，比热的单位是___________，读作________________。 水的比热是________________________，其物理含义是：__________________________ 。热量计算公式1）_____________________2)__________________________ 1． 的某种物质升高（降低）1℃所吸收（放出）的 叫做这种物质的 .同种物质的比热容 （相同/不同），不同物质的比热容一般 （相同/不同），比热容是物质的一种 。 2．吸热公式Q吸= ，放热公式Q放= 。 3．在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中，提供的材料：(1)0.1㎏的铜块；(2)0.