云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学上册3.2解一元一次方程一合并同类项与移项合并同类项导学案1无答案新版新人教版.docVIP

3.2解一元一次方程—合并同类项 学习目标 1.我能积极讨论，参与群学，敢于展示，敢于质疑、补充； 2.我能熟练地求解数字系数的一元一次方程。我能体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。 3.我要知道在移项时符号的变化，并会解简单的一元一次方程。 学习重难点：会解简单的一元一次方程 一、自主学习 知识点: 等式的性质一： 等式的性质二： 3.合并同类项： 4.移项：是把等式一边的某一项 后移到等式的另外一边。 5.移项的依据是 。 6.移项时要注意：（1）是从等式的一边移到另外一边，不是在同一侧进行交换。 （2）移项时要变号。 二、合作探究 合作探究一：解下列一元一次方程 (1) 2x-4 = 8 （2） 5 = 2x+7 (3) - 5x = 4 (4) 5x+9 = 3x-1 解：⑴ 移项，得： 解：（2） 移项，得： 合并同类项得： 合并同类项得： 系数化为1，得： 系数化为1，得： 解：（3）系数化为1，得： 解：（4） 移项，得： 合并同类项得： 系数化为1，得： 合作探究二：解下列一元一次方程 (1)3x+7=32 - 2x 解：⑴ 移项，得： 解：（2） 移项，得： 合并同类项得： 合并同类项得： 系数化为1，得： 系数化为1，得： 合作探究三：解下列方程： （1） （2） 三、课堂检测 （一）知识应用（必做题） 1、下列移项正确吗？（请把有错误的改正过来！） （1）从3 + x = 5得：x = 5 + 3 。 ，应改为： 。 （2）从5x = -3x + 10得：5x - 3x = 10 。 ，应改为： 。 （3）从9x – 6 = 3x得：9x - 3x = 6 。 ，应改为： 。 （4）从3 = x - 2得：x = -2 -3 。 ，应改为： 。2. 你们肯定行 解下列一元一次方程 3.解下列一元一次方程 (1) 6x-7=4x-5 （二）能力提升（选做题） 4.解方程： 已知关于的方程的解是其中且。 求代数式的值 3