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云南省邵通市盐津县滩头乡八年级物理下册12.3机械效率导学案无答案新版新人教版
12.3机械效率
学习目标:1.知道有用功、额外功、总功的含义,指出它们之间的关系。
2.能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功。
3、理解机械效率的概念,知道机械效率小于1及没有单位的原因。
4、会利用公式η=W有/W总进行有关计算。
重难点:正确找到有用功、额外功、总功及机械效率的简单计算。
一、自主学习
自主阅读课本第85页至86页,并完成下面的填空:
1.功的分类:(1)有用功: 。
(2)额外功: 。
(3)总功:_ 。
(4)三者关系: 。
2.机械效率:(1)定义: 。(2)公式: 。
二、合作解疑
(一)实验探究:使用机械省功吗?
实验:观察课本P85图12.3-1所示实验并完成下面的填空,甲所示用弹簧测力计将物体A提升0.2m;乙所示用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样物体A提升0.2m。将实验数据填入实验表格。
装置 物体A
重G/N 物体升高的高度h/m 对钩码做的功Gh/J 拉力F/N 拉力通过的距离s/m 拉力做的功FS/J 甲 2 0.2 0.4 2 0.2 0.4 乙 2 0.2 0.4 0.4 比较弹簧测力计两次所做的功,一样吗? 实验后回答:使用机械时,会有省力的情况,但由于机械本身的 以及 等因素,所以要做更多的功。由实验数据可知:直接提升物体时Gh FS,使用动滑轮时Gh _FS。(“=”“>” “<”)探究归纳:使用任何机械都 省功。(“能”“不能”)
(二)有用功和额外功
1、用弹簧测力计匀速拉动绳端,使重物G升高。从弹簧测力计读出拉力F的值,用刻度尺测出重物提升的高度h和弹簧秤移动的距离s。
“实验数据:G=5N,h=0.5m,F=3N,s=1m。
弹簧测力计的拉力(动力)对动滑轮做的功:W拉=F·S=3N×1m=3J,
提高重物,动滑轮克服阻力做的功:W动=G·h=5N×0.5m=2.5J
2、可能的猜想:由实验可以看到W拉>W动,这是为什么?
3、我来归纳:
①在用动滑轮提高重物的实验中,用来提高物体的功对我们是有用的,是必须做的,这样的功叫做 。即:W有用= 。(填公式)
②本实验中,用来克服摩擦做的功、把动滑轮提升0.5m做的功对我们没有用,但又不得不做的功,这种功叫 。即:W额外= (填公式)。使用任何机械做额外功是不可避免的。
③本实验中,有用功加额外功是总共做的功,叫 。
总功(W总):有用功与额外功的总和叫总功” 即:W总= 。(填公式)
(三)机械效率
1、可能的猜想:根据(二)实验,你能算出有用功在总功中占的百分比吗?
2、我来归纳:机械效率—— 叫机械效率。
有用功总小于总功,所以机械效率总小于
机械效率用百分数表示,(二)题中的机械效率为
物理意义:某起重机的机械效率是70%,它表示什么意思?
三、当堂达标
1.用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功?
2.某人用机械做了8000J的功,其中额外功是有用功的,那么该机械做的有用功是 J,机械效率是 。
3.用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m,所用的拉力是125N,则有用功是 J,总功是 J,这个动滑轮的机械效率为 。
4.工人用一根杠杆提升一桶油,他用250N向下的拉力拉过1.2m,油桶上升30cm,若杠杆的机械效率为90%,则油桶重为 N。
5.用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时,在绳的自由端所加拉力大小为40N,自由端通过的距离为12m.则此过程中,有用功为 J,拉力做功的总功率为 W,滑轮组的机械效率为 。
第十二章 第三
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