7.四年级第四章第一课.pptxVIP

人物写真欢迎来到作文大课堂主讲老师：XXX 整体不足 整体优点作文讲评优点要发扬，不足要改正哟！作文讲评获奖作文让我们来读读最佳作文吧！ 最佳作文奖： 最佳描写奖： 好词好句奖：最佳作文小游戏抢答环节规则：举手抢答，答对加分，答错扣分，不答的不加分也不扣分，最后最低分的同学要上台回答问题哟！ 只见他黑脸短毛，长嘴大，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提着一柄九齿钉耙，笑憨憨的大摇大摆地走了过来。1.猜猜他是谁？2.请分别说出上文形容长相、身材、穿着、 神态姿势的词语。3.猜猜这一段采用了什么描写手法？课程导入 “他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。“猜猜他是谁？没错，他就是《西游记》里面的红孩儿！ 为什么大家都能认出他来呢？原来是因为这一段外貌描写得跟我们所看到的红孩儿形象太像了，以至于一看就知道是指谁了！接下来，老师将讲授的就是人物外貌的描写法，大家准备好了吗？心理描写行动描写语言描写外貌描写1人物写真234人物写真法今日主题人物写真——怎样写人外貌描写见其人，语言描写听其声。行动描写显精神，心理描写映内心。它们相互来结合，写出人物才叫真！要记下来哟！回答问题 1. 外貌描写等同于肖像描写吗？ 2.使用语言描写的作文通篇都写语言 对话吗？ 3.写人物行动是详写好还是略写好？ 4.说说你对心理描写的理解。外貌描写今日主题外貌描写见其人外， 外貌描写包括对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外，外貌描写法：身材体态和面貌，神态衣着不漏掉。结合做事来描写，与众不同才叫好！要记下来哟！形似神似今日主题外貌描写见其人 ——身材体态和面貌外， 外貌描写不完全等同肖像描写，两者的主要区别在于：肖像描写主要是局部的，主要是对人物进行脸部的描写，而外貌描写是就整体上对人物作全方位、多角度的描写，除了需要描写脸部，还需要对身材体态以及衣着等进行描述，外貌描写与肖像描写是包含与被包含的关系。外，常用的形容身材体态的成语有：大腹便便膀大腰圆虎背熊腰短小精悍八尺男儿瘦骨如柴弱不禁风亭亭玉立玉树临风瘦骨嶙峋彪形大汉弱柳扶风今日主题外貌描写见其人 ——身材体态和面貌外，脸部描写的对象：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齿、皮肤、胡须、发型、神情、装饰描写角度：形状、大小、长短、颜色、疏密、光泽等外，常用的形容面貌的词语有：头发：满头银发 、两鬓染霜 、头发乌润 、蓬松的短发 、头发稀疏、头青丝 、披肩长发 、柔软的头发 、齐眉的刘海 、披头散发眼睛：明眸皓齿 、炯炯有神、大眼睛忽闪忽闪、乌溜溜的眼珠、 眼睛布满血丝 、丹凤眼、斗鸡眼 、细眯眼 、眉青目秀鼻子：蒜头鼻 、鹰钩鼻 、酒糟鼻 、朝天鼻 、塌鼻梁 、又高又直的鼻子 、尖尖的鼻子嘴巴和牙齿：樱桃小嘴、血盆大口、尖嘴猴腮 、唇如胭脂 、齿白唇红 、白而发亮的牙齿今日主题外貌描写见其人 ——身材体态和面貌 小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。 说出下面两幅图的身材体态和面貌特点今日主题外貌描写见其人 ——神态衣着不漏掉外，神态：神，这里指神气和表情；态，这里指态度；神态，即人物的神气、表情和态度。衣着：主要指着装打扮。外，描写神态的词语：1.神气正面：满面春风、容光焕发、神采飞扬、神采奕奕、精神抖擞、威风凛凛等 负面：垂头丧气、无精打采、气急败坏、失魂落魄、气势汹汹、歇斯底里等 2.表情正面：兴奋、欢喜、得意、安详、大方、慈祥、稳重、妩媚等 负面：痛苦、悲伤、失望、烦躁、害羞、生硬、凶恶、轻浮等 3.态度正面：友善、慈和、热情、尊敬、严肃、认真等 负面：凶狠、粗暴、冷淡、轻视、滑稽、浮躁等 今日主题外貌描写见其人 ——神态衣着不漏掉外，描写衣着的形容词：时尚、时髦、盛装、洋气、过时、崭新、奇特、新颖、讲究 、淡雅、雅致、高雅、大方、得体、端庄、、褴褛、邋遢、穿戴入时、穿金戴银、衣冠楚楚 、西装革履、素净淡雅、淡雅得体、干净得体、朴素大方、衣着凌乱、衣不遮体等外，描写衣着的语句：1.她身穿一件深棕色的长毛绒大衣，头戴一顶米色螺旋帽，戴着四指并拢的手套，真像一只小棕熊。2.她身着蓝色的连衣裙，脚穿白色的塑料凉鞋；那两条冲天小辫上，粉色的蝴蝶结一蹦一跳，真像一对活蝴蝶在追逐嬉戏。3他穿了一套深咖啡色的西装，白得耀眼的衬衣领上，系了一条有紫白相间斜条的领带。4.我的爷爷是一位普通农民，身穿粗布衬裤，两鬓斑白，花白的头发上像落了一层细细的霜雪，脸上的皱纹又粗又密，两只粗大、干枯的手摸在你的脊背上，像两把小挫似的。今日主题外貌描写见其人 ——神态衣着不漏掉 一张古铜色的