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第10课??认识机器人 教学目标： 1.?知识目标：了解机器人的产生、现状和发展。 2.?能力目标：:能从众多具体机器人中归纳出机器人最基本的特征，能判断一个物体是不是机器人。 3.?情感目标：产生主动关注、了解和学习机器人的兴趣。 教学重点： 机器人的特点。 教学难点： 能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。 课时安排： 1课时。 课前准备： 准备有关介绍机器人的演示文稿、照片、录像资料等。 教学建议： 本课出发点是站在机器人外部和历史的视角来认识机器人，主要任务是让学生获得对机器人的初步认识和了解，由“机器人的由来”、“机器人的种类”、“机器人的特征”和“机器人的发展”4部分内容组成。通过“机器人的由来”让学生了解机器人产生的时代背景、英文名字的来历及第一台机器人的知识，从历史角度对机器人有一个初步认识。“机器人的种类”主要让学生了解一些具体的机器人，获得对机器人初步的特征的体会，并了解从应用领域来看，工业生产是最早也是目前最广泛的应用领域，其他的领域都是后期发展和拓展出来的。“机器人的特征”是建立在学生对大量具体机器人材料的感知基础上，对机器人特点进行概括，建构一个初步的机器人特征的概念。“机器人的发展”主要让学生了解机器人研究和发展的趋势。? 机器人对学生来说，目前尚不是“常见”的事物，在教学本课的时候，教师可以让学生课前先搜集资料，作为学习的准备。教师也应当准备充足的