高考修改病句(开课用).pptVIP

最新最全面 高考病句修改 * * 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 语法体系中句子成分共分为 “主、谓、宾、定、状、补”六种， 六种成分各有自己的位置，对其进行判断时， 可借用口诀进行。即： 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚， 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补； 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 由这一口诀可看出各句子成分间的关系， 即定语是主语和宾语的附加语， 补语和状语是谓语的附加语。 总结：辨析步骤 一语感，二语法，三顺序, 四逻辑。 一.语感审读法 二.主干枝叶梳理法 病句修改并不难， 主干部分首先看。 枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨。 呼应部分要敏感，修改病句方全面。 “并列短语”一出现， 病句与之常相伴。 “和”作连接是难关， 表意不明搭配乱。 两面词语要当心，　 特殊现象记心间。 “是”作谓语易犯病 介词易使成分残。 三.抓标志法 成分残缺或赘余 按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，就是句子的成分残缺。句子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因滥用词语而造成重复的，就是成分赘余。 成分残缺 主语残缺 宾语残缺 谓语残缺 定语残缺 介词残缺 … … 成分赘余 嗦罗 复重 用词滥虚 语序不当 多项定语语